蘇教版二年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訂正后提問：做過這兩道題后你有什么想法?教育學(xué)生保護植物和野生動物?！ ∽觥跋胂胱鲎觥钡?題?！ ∽寣W(xué)生獨自填寫得數(shù)或算式?！ ∽鐾甑?題后提問：你能說說你是怎么想的嗎?(口算時可以利用幾百幾十的組成來思考，也可以利用加減法的關(guān)系來思考。) 做“想想做做”第8題?！ 】谒憬o同桌聽。(每人一組) 做“想想做做”第9題。 獨立列式計算。訂正時追問：這道題為什么用加法計算?小結(jié)：已經(jīng)栽的棵數(shù)與還剩下的棵數(shù)相加，就是一共栽的棵數(shù)。 四、課堂總結(jié) 提問：今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲? 蘇教版二年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案最新范文3 教學(xué)目標： 讓學(xué)生通過生活中例子初步感知旋轉(zhuǎn)這中生活中常見的現(xiàn)象。 通過學(xué)生的操做體會旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 教學(xué)重難點：感知旋轉(zhuǎn) 教學(xué)過程： 一、體會感受 觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體 請同學(xué)們用手比劃一下它們是怎么動的?！ ∨e生活中有沒有象這樣子的一些運動呢，請呢舉例子說明。 象這樣的一類的現(xiàn)象我們把它叫做什么什么呢? 判斷：哪些物體的運動屬于旋轉(zhuǎn)。 二、感受旋轉(zhuǎn)的方向?！ ≌故緝深惏凑詹煌较蛐D(zhuǎn)的物體，讓學(xué)生進行分類?！ ≌f說你為什么要這樣分?！ 〕鍪剧娒?，讓學(xué)生觀察，秒針是怎么樣旋轉(zhuǎn)的?！ 〗o旋轉(zhuǎn)按不同的旋轉(zhuǎn)方向起個名字。 小結(jié)：象這樣一類跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動的叫作順時針轉(zhuǎn)動，而跟它相反的轉(zhuǎn)動叫逆時針旋轉(zhuǎn)?！ ∪?、動手做一做 完成43頁第三題?！ ∽约罕硌菀粋€旋轉(zhuǎn)。讓你手里的東西旋轉(zhuǎn)起來?！ “凑罩甘景凑詹煌较蜣D(zhuǎn)動?！ 邮滞瓿烧n本42頁做做一做?！ ∷摹⒄故拘D(zhuǎn)美，創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)美 出示紫荊花圖，讓學(xué)生想想它是怎么樣被創(chuàng)造出來的? 用旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造出美麗的圖案?！ ∪n總結(jié) 教學(xué)反思：同樣注重口語的表達，有的學(xué)生說電扇是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，還有的學(xué)生說水龍頭是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，必須糾正：電扇扇葉轉(zhuǎn)動是平移現(xiàn)象，打開或關(guān)閉水龍頭時是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容：單元綜合練習(xí) 教學(xué)目標： 整理和練習(xí)圖形和變換，鞏固平移和旋轉(zhuǎn)的表象 培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生合作交流互相幫助的合作意識?！ 〗虒W(xué)重難點：畫平移的后的圖形 教學(xué)過
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