蘇教版二年級數(shù)學上冊復習課教案模板(編輯修改稿)
2024-12-04 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解答。然后請幾名學生說一說解決問題的方法，給有困難的學生以啟發(fā)。同時對學生進行尊老愛幼的教育?！ 設(shè)計意圖]：讓學生在交流、實踐中掌握知識。充分利用主題圖的作用?！ ∷?、課堂 通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領(lǐng)?你能把我們今天學會的知識解決我們生邊的問題嗎? 五、課堂作業(yè) 蘇教版二年級數(shù)學上冊復習課教案2021模板4 教學目標： 使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題?！ ∨囵B(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?！ ⊥ㄟ^解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。 教學重點： 初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號?！ 〗虒W難點：培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?！ 〗虒W準備： 實物投影、游樂園情境圖?！ 〗虒W過程： 一、情景導入，激發(fā)興趣 談話：小朋友們你們?nèi)ミ^游樂園嗎?你最喜歡玩什么? 投影出示游樂園情境圖，問：我們看看圖中的小朋友們在做什么?把學生的注意力吸引到畫面上來?！ ∽寣W生觀察畫面，提出問題。教師適當啟發(fā)引導：有多少人在看木偶戲?學生自由，提出問題?！ 設(shè)計意圖]：從學生喜歡的事物引入，激發(fā)學生學習的興趣?！ 《⒑献鹘涣?，探索新知 觀察主題圖問：看到這個畫面，你想知道什么?學生自由發(fā)言。教師有選擇的板書：現(xiàn)在看戲的有多少人? 觀察了解信息：從圖中你知道了什么? 小組交流討論。 (1)應該怎樣計算現(xiàn)在看戲的有多少人? (2)獨立思考后，把自己的想法在組內(nèi)交流?！ ?3)選派組內(nèi)代表在班中交流解決問題的方法?！ “褜W生解決問題的方法記錄在黑板上。 方法一、22+13=35(人)356=29(人) 方法二、226=16(人)16+13=29(人) 比較兩種方法的異同。明確兩種方法的結(jié)果都是求現(xiàn)在看戲的有多少人，在解決問題的思路上略有不同?！ “褍蓚€小算式你能寫成一個算式嗎?學生嘗試列綜合算式?！ “鍟?1)22+136(2)226+13 交流：你是怎么想的? 小結(jié)?！ 設(shè)計意圖]：使學生在觀察事情的發(fā)生、發(fā)展過程中明確條件，提出問題并自主解決?！ ∪?、練習鞏固，應用實踐 練習一的第1題，讓學生說明圖意，明確計算的問題后，讓學生獨立列式解答。然后請幾名學生說一說解決問題的方法，給有困難的學生以啟發(fā)?！ 【毩曇坏牡?題，讓學生自己獨立完成。解決問題的思路時，教師結(jié)合題目的具體內(nèi)容，適當滲透思想教育。 [設(shè)計意圖]：讓學生在交流、實踐中掌握知識。 四、課堂 通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領(lǐng)?你能把我們今天學會的知識解決我們生邊的問題嗎? 五、課堂作業(yè) 蘇教版二年級數(shù)學上冊復習課教案2021模板5 教學內(nèi)容：解決問題(人教版二年級數(shù)學下冊第554頁的內(nèi)容) 教材分析 “解決問題”是人教版二年級數(shù)學下冊第五單元“混合運算”中的內(nèi)容。本單元學生將系統(tǒng)學習整數(shù)四則混合運算的運算順序，主要是學習含有兩級運算的運算順序，并用相關(guān)的知識解決一些簡單的實際問題。掌握好本單元的相關(guān)知識，將是學生在第二學段學習兩步以上混合運算的重要基礎(chǔ)。本節(jié)課教學需要兩步計算才能解決的較簡單的實際問題。這是學生第一次接觸這類問題，其掌握得好壞會直接影響到后續(xù)解決問題能力的培養(yǎng)?！ 〗滩挠每久姘那榫程峁┝爽F(xiàn)實素材。目的是使學生在理解圖意的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，同時結(jié)合已知條件分析問題，為列式解決問題奠定基礎(chǔ)?！ W情分析 在此之前，學生已經(jīng)掌握了四則混合運算的基礎(chǔ)知識和基本技能，知道了小括號的作用，積累了一定的解決問題的經(jīng)驗。但這是學生第一次接觸這類需要兩步才能解決的較簡單的實際問題，由于信息的復雜性，學生在理解問題、解決問題上都存在一定的困難?！ 〗虒W目標 ，學會用色條圖分析數(shù)量關(guān)系，感受其使問題簡明、直觀，便于分析的作用，滲透數(shù)形結(jié)合思想，豐富解決問題的策略?！ 。瑢W會
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