湘教版小學二年級上冊語文教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 智斗 有味 流利 忘記 詞語 指導讀準字音，說說該怎么分辨？ 學生甲：“忘”是后鼻音，“詞”是平舌音?！ W生乙：“利”讀“l(fā)236?！?，不讀“n236。”?！ W生丙：“斗”讀“d242。u”，不讀“d249?！??！ ∪サ羝匆糇x字，點學生進行擴詞練習?！ 〗涣饔涀∽中蔚姆椒??！ 拔丁弊钟疫叺摹拔础鄙厦嬉粰M短，不要寫成“末”?！ 袄弊帧昂獭迸缘囊黄玻瑧冃螌懗梢稽c?！ ∽笥医Y(jié)構(gòu)的字：故。味。利。詞?！ ∩舷陆Y(jié)構(gòu)的字：客。忘?！ —汅w字：斗?！ 〉诙n時 一、復習鞏固?！ ÷爩懮帧Ｔ~?！ ↑c學生朗讀課文。 二、整體入手，感知內(nèi)容?！ ∽x課題，這“故事大王”指的是誰？（課文第句話） 再讀課題，后面這個“故事”指的是什么？ 自讀課文，說說帥帥講了一個什么樣的故事。 三、學生質(zhì)疑，師生交流探究?！ W生甲：帥帥講故事為什么忽然停住了？ 在文中畫出解答這個疑難的句子：原來，為了不刺痛這殘疾孩子，帥帥巧妙地改動了故事里的詞兒。 學生乙：“流利的聲音忽然停住了。”這時候，帥帥看到了什么？他心里會想些什么？帥帥講著講著， 發(fā)現(xiàn)了駝背的小寧寧坐在一旁。他心里會想：我如果說駝背的蝦將軍掄起大刀，肯定會傷害小寧寧的自尊心，我該用一個怎樣合適的詞語來代替它呢？ 四、課文拓展延伸?！ ∪绻麕泿浿v故事沒有改動詞兒，結(jié)果會怎么樣呢？駝背殘疾的小寧寧聽到“駝背”這個詞，一定會想到自己，會很傷心很難受，弄不好，別的小朋友還會嘲笑他?！ 〉谌n時 一、看拼音寫漢字?！ 249。shi w224。ngj236?！ il236?！ 237。yǔ k232。r233。
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