漢魏晉五言詩三首的教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心態(tài)，體會(huì)其田園 詩的藝術(shù)風(fēng)格。 守拙與適俗，園田與塵網(wǎng)，兩相對比之下，詩人歸田后感到無比愉悅。南野、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)村、近煙、雞鳴、狗吠，眼之所見耳之所聞無不愜意，這一切經(jīng)過陶淵明點(diǎn)化也都詩意盎然了?！芭h(yuǎn)人村，依依墟里煙”一遠(yuǎn)一近， “狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”以動(dòng)寫靜，更襯托出田園的幽靜、恬美。作者正是通過描寫田園景物的恬美、田園生活的簡樸，表現(xiàn)自己悠然自得的心境的。 四、課堂訓(xùn)練 （1）熟讀兩首詩，當(dāng)堂成誦。 （2）討論完成練習(xí)三第2小題。 五、布置作業(yè) 《飲酒》是陶淵明反映歸隱生活的又一詩作，課后誦讀此詩，加深對陶詩藝術(shù)特色的品味。 第二課時(shí) 一、題解 《白馬篇》又名《游俠篇》，作者曹植（192232），字子建，三國時(shí)魏詩人，曹操第三子，封陳王，思，世稱陳思王，是文學(xué)史上五言詩的奠基人，自如地運(yùn)用樂府體裁，大大地開拓了
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