古詩三首教案(編輯修改稿)
2025-04-21 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）解詩題。 （ 2）理詩意 :①讀古詩借助插圖和注釋理解詩意，把不懂的地方標出來。②小組合作交流③全班交流，理解詩意。 （ 3）悟詩情：這首詩寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？這個節(jié)日人們是怎樣慶祝的？描繪了什么樣的情景？ （二）借助學習古詩《元日》的方法自學另外兩首古詩。 四、閱讀積累《寒食》《秋夕》 了解古詩并嘗試背誦。 五、作業(yè)設計 《清明》 ： 六、課時檢測 學生根據(jù)課文內(nèi)容填空。 第一課時 一、導入 齊讀古詩 二、 初讀感知 、自由讀 ，讀出節(jié)奏感（學生互評） ，把握節(jié)奏。 。 三、指導書寫 預設： ，以及需要注意的事項。 2.“欲”字左邊的谷字的捺變點，“欠”字的橫鉤要短、“人”字舒展。 、書寫。 第二課時 一、復習導入 有感情的朗讀三首古詩
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