小學二年級語文說課稿【3篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀字音、再讀節(jié)奏、三讀意境；抓住一些重點詞語去推敲，去分析感悟，這都是學習詩歌的一些方法。 四、說教學程序 教學思路與教學環(huán)節(jié)安排。 由讀導入，步步深入。以“秋”貫穿整個課堂，說秋、誦秋、品秋，誦讀出秋意，達到課堂的巔峰，這一點做的不夠很好。作業(yè)也是為了進一步品秋，讓學生對課文有進一步的思考?！ ≌f明教與學的雙邊活動安排。 教師引導，學生邊讀邊悟，這一點做到了。讓學生在讀中悟，在悟中學，教師不是簡單的教給，而是給予一定的影響，正所謂“授人以魚，不如授人以漁”?！ ≌f明重點與難點的處理?！ ≈仉y點放在了誦秋上，每一節(jié)詩都突出幾個詞語，在誦讀中感悟、理解。 說明采用哪些教學手段輔助教學?！ 『唵蔚亩嗝襟w課件，讓學生心中有數(shù)，更加明確我們課堂要做的事及步驟?！ ≌f清楚課題的板書設計和設計意圖?！ “鍟菍φn文內(nèi)容的整理，因為前面誦讀部分做的到位，歸納概括就很容易了。在板書部分點明熱愛贊美的情感。簡單，明白為目的。突出中心、主題。抓住三幅圖內(nèi)容及作者的情感來設計，讓學生明白，且印象深刻?！ ±首x的課文以后講時，讓學生先讀，再做指導，這樣效果可能會更好些。 記住課堂一定要讓學生動起來。 【篇三】小學二年級語文說課稿 一、說教材 《阿德的夢》是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第八單元中的一篇略讀課文。課文充滿幻想色彩而又富有時代意義。作者以生動的筆觸，記敘了阿德充滿幸福和快樂的夢境。本文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，以“夢”為載體，以阿德乘飛船去火星旅行，與生活在月球上的外婆通電話為線索，描繪了幻想中的神奇的太空世界。課文層次清楚，語言生動活潑，內(nèi)容簡單，易于理解，是對學生進行語言實踐，激發(fā)學生進行想象的好篇章。 二、說教學目標 根據(jù)課程標準對略讀課文提出的要求，設定
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