小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文空氣在哪里原文及教案(編輯修改稿)
2025-12-04 05:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意“哪”字的讀音： 板書(shū)：那、哪，進(jìn)行區(qū)分?！ ≡僮x課題：注意語(yǔ)氣，質(zhì)疑：什么句？為什么沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)？ 使學(xué)生了解文章題目不加標(biāo)題的常識(shí)?！ ∪⒆杂勺x課文 自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音?！ ⊥阑ハ鄼z查。 自由讀課文，整體感知：題目中的問(wèn)題是誰(shuí)提出來(lái)的？ 熟讀課文，進(jìn)一步感知課文： 課件出示：小猴在哪里找空氣？找到了嗎？它知道了什么？ 自學(xué)感悟。 四、交流匯報(bào)： 小組交流?！ 『献魈顚?xiě)表格： 空氣所在肺里 作用供氧氣 總結(jié)：空氣究竟在哪里？ 五、分角色朗讀課文。 自愿結(jié)合，人數(shù)、形式自選。 練習(xí)朗讀。 匯報(bào)、評(píng)議?！ ×⒉贾米鳂I(yè)：從下列作業(yè)中任選一項(xiàng)?！ ≌{(diào)查、了解空氣在什么地方？有什么作用？ 續(xù)寫(xiě)課文?！ ≡O(shè)計(jì)關(guān)于空氣的手抄報(bào)。 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《空氣在哪里》教案 教學(xué)目標(biāo)： 默讀課文，初步了解空氣的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 分角色朗讀課文?！ ?huì)認(rèn)五個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 自主學(xué)習(xí)、探究，了解空氣的特點(diǎn)和作用?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 了解空氣在我們身邊的各個(gè)地方，植物、動(dòng)物的離不開(kāi)空氣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 氣球、課件、展示臺(tái)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入?！ 煟呵?，老師給你們帶來(lái)了什么？（出示五顏六色的氣球） 問(wèn)：氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓鼓的呢？（學(xué)生回答）師把里面的空氣放掉，再問(wèn)：空氣跑
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