小學三年級語文科利亞的木匣課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．學習第二部分：挖木匣?！ 。?）自讀課文。畫出寫科利亞挖木匣的語句。 ?。?）同桌之間交流讀書所得。 ?。?）根據(jù)學生匯報，了解科利亞挖木匣的過程?！ 。?）課件演示科利亞的思維過程?！ 。?）理解文中詞語：仍然、果然。 ?。?）體會科利亞的心情，讀出感受?！ ?．學習第三部分：受啟發(fā)?！ ∵^渡：當科利亞手捧著心愛的木匣時，她會對小伙伴們說什么呢？（出示文中插圖。） ?。?）（出示中心句）指名讀?！ 。?）質(zhì)疑：科利亞從這件事中懂得了什么道理？ ?。?）齊讀中心句 （4）小結(jié)：是呀！隨著時間的推移，周圍的一切都在變化。 四、聯(lián)系實際，拓展延伸?！ ?．交流：請你說說你們的周圍有什么變化？ 2．看來你們也明白了這個道理，可是有一個大人都不知道這一點，請看?。ㄕn件出示《刻舟求劍》） 3．討論交流：他能撈到他的寶劍嗎？你想對他說些什么？ 4．小結(jié)：世界上的萬物都在不斷變化，我們應(yīng)象科利亞一樣多動腦筋，根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的對策?！ ?．抄寫文章最后一自然段。【篇三】小學三年級語文《科利亞的木匣》課件 教學目標 會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得”等詞語?！ ≌_、流利地朗讀課文。 能讀懂課文內(nèi)容，了解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學習用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法?！ W習通過生活中的一件事說明一個道理的表達方法。 教學重點 讓學生了解課文的主要內(nèi)容，懂得作者感悟到的時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，要按照事物變化的規(guī)律辦事的道理?！ ∽寣W生學習通過生活中的一件小事說明一個道理的表達方法?！ 〗虒W難點 讓學生學習通過生活中的一件小事說明一個道理的表達方法?！ ≌n前準備 生字詞卡片 布置學生帶自
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