小學(xué)三年級語文小露珠原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、美麗”三個(gè)外形特點(diǎn)，運(yùn)用課文中的詞語進(jìn)行概述?！ ⌒÷吨閬淼交ú輼淠局虚g，又給它們帶來了哪些變化？請你讀讀課文，細(xì)細(xì)地體會一下。 要點(diǎn)：學(xué)生自由朗讀后，教師組織學(xué)生朗讀，指導(dǎo)讀好“格外精神、顯出生機(jī)、俊俏”等詞句，體會花草樹木的變化?！ ?chuàng)設(shè)寫話情境：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都是一種植物，你會在心里怎么感謝小露珠呢？請你寫一段感謝的話?！ ∫c(diǎn)：提示學(xué)生運(yùn)用課文中的詞句和句式。然后組織學(xué)生交流，讀出感謝的語氣，師生共同評點(diǎn)?！ 「攀觯夯ú輼淠径几兄x小露珠，因?yàn)樗黖_________。（板書） 要點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會小露珠對花草樹木的作用：變得格外精神、顯現(xiàn)出生機(jī)、變得更加美麗等?！ √柟鰜砹?，小露珠飛走了。請你讀讀最后一個(gè)自然段，然后用自己的方式匯報(bào)自己學(xué)習(xí)的結(jié)果?！ ∫c(diǎn)：提示學(xué)生可以運(yùn)用朗讀、背誦、寫感想、繪畫、唱歌、舞蹈等不同的方式來表達(dá)自己的理解和感悟。 四、感情誦讀，設(shè)計(jì)練習(xí)?！ ≌埜鶕?jù)新的板書，復(fù)述課文內(nèi)容。 學(xué)生有感情地誦讀課文?！ ∧阏J(rèn)為課文學(xué)到這兒，還應(yīng)該做哪些練習(xí)。《小露珠》教學(xué)反思 《小露珠》是國標(biāo)本小學(xué)語文第五冊的一篇優(yōu)美的童話。寫了小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊揚(yáng)了大自然的和諧、融洽和美麗。課文融科學(xué)知識、優(yōu)美語言、思想啟迪于一體，有利于潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的美好情操。文章語言準(zhǔn)確，生動形象，為豐富學(xué)生的語言積累提供了很好的憑借?，F(xiàn)就這篇課文的教學(xué)談?wù)?
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