小學(xué)三年級語文字典公公家里的爭吵原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-12-04 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：在安靜狀態(tài)下，運(yùn)用眼睛和大腦進(jìn)行默讀，避免唇讀及用手指讀等多余動(dòng)作； （2）讀后擇優(yōu)匯報(bào)速讀技巧。 ?。ㄈ绮换匾?、頭部不擺動(dòng)、思想要集中，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語跳過去繼續(xù)閱讀，運(yùn)用猜讀法） 快速找出文中寫了哪幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ∠扔懻摲椒ǎ喊醋匀欢握颐慷伍_頭的路標(biāo)（關(guān)鍵詞，既各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱），每段后面的文字可以不看。 略讀法。 ?。?）方法：開頭兩段知大意，最后一段為總結(jié)，文章中間抓關(guān)鍵?！ 。?）師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)找第三自然段關(guān)鍵詞（感嘆號(hào)、感情烈），其余段落由學(xué)生練習(xí)?！ 。?）計(jì)時(shí)速讀?！ 。?）檢查學(xué)習(xí)反饋情況。 a、短文主要講什么？ b、判斷： 小逗號(hào)、小問號(hào)作總結(jié)報(bào)告。（） 小問號(hào)引起讀者思考。（） 句號(hào)學(xué)問最深。（） 省略號(hào)把句子隔開。（） 感嘆號(hào)感情烈。（） 四、總結(jié)。 你有什么收獲？【篇三】小學(xué)三年級語文《字典公公家里的爭吵》教學(xué)反思 這篇課文選自人教版三年級語文教材上冊，是一篇自學(xué)課文。全文采用擬人手法，將毫無生氣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)擬人
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