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正文內(nèi)容

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)環(huán)保教案模板(編輯修改稿)

2024-12-03 23:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去掉‘0’,小數(shù)大小不變?!?  學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,教師巡視指導(dǎo)。  請(qǐng)2位學(xué)生板演。  引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。  (課件出示情境)  師:數(shù)學(xué)游樂(lè)園里還有個(gè)小朋友晶晶還不明白,我們一起來(lái)幫幫他?! ⌒〗M討論:列豎式計(jì)算要注意什么?不夠減時(shí)怎么辦?如果碰到整數(shù)怎么辦?  分組討論,并做好記錄?! R報(bào)交流。(強(qiáng)調(diào)智慧爺爺說(shuō)的話(huà))  師小結(jié):計(jì)算小數(shù)退位減法時(shí),小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊,不夠減時(shí)要向前一位借一。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)大小不變?! ?教師通過(guò)課件進(jìn)行板書(shū)。)  (通過(guò)小組討論,促進(jìn)生生互動(dòng),發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和歸納、概括數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。)  四、鞏固和應(yīng)用  “有獎(jiǎng)解答”  師:小朋友們都學(xué)好了本領(lǐng),接來(lái)老師要帶大家去參加游樂(lè)園的“有獎(jiǎng)解答”活動(dòng),看誰(shuí)獲得的獎(jiǎng)品最多?  P16第一題?! ?課件出示)  (1)看誰(shuí)算得最準(zhǔn)確。    +          10      教師著重引導(dǎo)小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算問(wèn)題?! ⌒〗Y(jié):計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法時(shí),小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊,滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)一。  P16第二題?! ⌒聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,笑笑到商店買(mǎi)了1個(gè)書(shū)包和1個(gè)文具盒,笑笑一共花了多少元?  名稱(chēng)單價(jià)/元      分發(fā)獎(jiǎng)品。(星星——貼在光榮榜)  (在“有獎(jiǎng)解答”的具體情境中,學(xué)生既鞏固新知,同時(shí)又引出了小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算問(wèn)題。給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間)  五、總結(jié)回顧  師:我們今天的游園活動(dòng)到這里就結(jié)束了,你愿意把今天的收獲和大象伯伯分享嗎?  學(xué)生談收獲?! 熆偨Y(jié):這就是我們所今天學(xué)習(xí)的——小數(shù)進(jìn)、退位的加減法。相信以后遇到小數(shù)加減法的問(wèn)題,應(yīng)該難不倒你們了。  (讓學(xué)生分享收獲,體現(xiàn)了“反思”的思想,使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),深化認(rèn)識(shí),把所學(xué)知識(shí)變成自己內(nèi)在的東西  最新四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)環(huán)保教案模板3  一、復(fù)習(xí)鋪墊,引入新課?! ?  +=+=+=+==  +==+4==+=  學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,集體對(duì)答案?! 。?每組叫一名同學(xué)上黑板算,其他同學(xué)在練習(xí)本上計(jì)算)  ++  點(diǎn)撥:計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)要注意什么?  (強(qiáng)調(diào):計(jì)算小數(shù)加減法時(shí),要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是相同數(shù)位對(duì)齊,從低位加或減起。)  揭示:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的小數(shù)減法.  二、目標(biāo)實(shí)施  創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái)、是祖國(guó)的希望,為了促進(jìn)你們健康成長(zhǎng),每學(xué)期我們都進(jìn)行體檢,其中有一項(xiàng)是量體重。你知道你的體重是多少嗎?今天希望小學(xué)的孩子們也在量體重,想不想去看一看?  出示情境圖:你獲得了哪些信息?指名匯報(bào):(笑笑體重38千克、。)教師板書(shū)  根據(jù)情境圖提供的信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?(淘氣比丁丁重多少千克?淘氣比笑笑重多少千克?丁丁比笑笑輕多少千克?丁丁比淘氣輕多少千克?笑笑比淘氣輕多少千克?笑笑比丁丁重多少千克?淘氣和丁丁一貫共重多少千克?。)  下面我們?cè)囍鉀Q兩個(gè)問(wèn)題好嗎?  課件出示:淘氣比丁丁重多少千克?  指名列式:=為什么這樣列式?  (1)自主嘗試計(jì)算:  (2)交流匯報(bào):  啟發(fā)學(xué)生思考
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