四年級下冊數(shù)學教案人教版范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:57 本頁面
【文章內容簡介】 表示男性與女性人數(shù)的點大約在直線的什么位置?分別把它們描出來?！ W生嘗試在教材的直線上進行描數(shù)?！ 〗處熗队皩W生完成的結果： 38萬38420438668539萬 (3)觀察直線，探究找近似數(shù)的方法。 提問：觀察直線上384204和386685這兩個數(shù)，它們各接近多少萬? 學生獨立思考后，小組交流。教師巡視，了解學生的交流情況?！ 〗M織全班交流?！ 」膭顚W生各抒己見，學生可能會有以下兩種思考方法： 方法一：384204在385000的左邊，接近38萬。386685在385000的右邊，接近39萬?！ 》椒ǘ?84204千位上是4，比385000小，接近38萬。386685千萬位上是6，比385000大，接近39萬。 教師對以上兩種方法都應給予肯定?！ 八纳嵛迦搿钡姆椒ā！ ?1)教師介紹用“四舍五入”的方法求一個數(shù)的近似數(shù)。 用“四舍五入”的方法求一個數(shù)的近似數(shù)，要把這個數(shù)按要求保留到某一位，并把它后面的尾數(shù)省略。尾數(shù)的位上的數(shù)如果是4或比4小，就把尾數(shù)的各位都改寫成0。如果是5或比5大，要在尾數(shù)的前一位加1，再把尾數(shù)的各位改寫成0?！ ?2)用“四舍五入”的方法求出男性和女性人數(shù)的近似數(shù)?！ ∠茸寣W生獨立寫，再組織匯報交流，交流時讓學生說說是怎樣運用“四舍五入”的方法來求它們的近似數(shù)的。 教師根據學生匯報板書： 384204≈380000 386685≈390000 “試一試”?！ ?1)課件出示題目?！ ?2)讓學生獨立思考后，在小組內交流匯報?！ ?3)提問：怎樣將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的近似數(shù)? 學生交流討論，教師歸納。 三、反饋完善 “練一練”。 這道題是結合生活情境來區(qū)分精確數(shù)和近似數(shù)。其中，56785和1617是準確數(shù)，4600000000、2000000和3000000是近似數(shù)?！ 熬毩曀摹钡?~10題。 學生獨立完成后集體匯報?！ ∷?、反思總結 通過本課的學習，你有什么收獲?還有哪些疑問? 最新四年級下冊數(shù)學教案人教版范文4 教學目標： “單價數(shù)量=總價、速度時間=路程”這兩種數(shù)量關系，并能運用數(shù)量關系解決實際問題。 ，發(fā)展學生分析、比較、歸納、抽象、概括的能力。 ，在解決問題的過程中感受三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的應用價值?！ 〗虒W重點：理解并掌握單價、數(shù)量和總價及速度、時間和路程之間的關系?！ 〗虒W難點：運用數(shù)學術語概括、表達數(shù)量關系，并能在解決問題的過程中加以應用?！ 〗虒W準備：課件 教學過程： 一、談話引入 。(課件出示題目) (1)每個書包50元，4個書包多少錢? (2)一列動車每小時行200千米，4小時行多少千米? (3)李師傅每天生產15個零件，他6天可以生產多少個零件? 指名學生口頭列式，師生交流反饋?！ ??！ ≡谌粘Ｉ钪?，存在著許許多多的數(shù)量關系，弄清楚這些常見的數(shù)量關系，對于我們分析問題和解決問題都有很大幫助。這節(jié)課我們就一起來學習生活中常見的數(shù)量關系。(板書課題)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1