【文章內(nèi)容簡介】 哪一位?
三、 綜合練習(xí)
課本總復(fù)習(xí)——四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算
p125 小數(shù) p128 3
教學(xué)內(nèi)容：
四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算
通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算帶小括號.
復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。
培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。
教學(xué)過程：
一、口算
2500?500 0?250 100?25 58?29 250′1 9′15 33′3+1 6′7+5
答下面各題的運(yùn)算順序
47′28735?49+7
47′28（735?49+7）
47′（28735?49）+7
同桌互說再集體反饋
二、組織練習(xí) 改錯(cuò)先說說錯(cuò)在哪里，為什么會錯(cuò)？該如何訂正？
235+5′（200100?25）
=240′（100?25）
=240′4
=960
5′（1212?12+12）
=5′（0+12）
=5′12
=60
說說運(yùn)算順序
4300（224?7′8）
（4116）?（8964）
（375+3116）?（8964）
小結(jié)：四則運(yùn)算順序
師：下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？ 6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)(小組活動(dòng)討論)
三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律
引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納
（教師板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律）
課堂練習(xí)
計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算
578+3864=
178x26=
簡算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律）
25x12 514389111
87x201 125x88
66x99 28x3+28x5+2x28
25x47x40 98x27
23x37+27x37
應(yīng)用題
a、一個(gè)水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？
b、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢？
（生獨(dú)立完成，請個(gè)別同學(xué)上臺板演，全班訂正,重點(diǎn)說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。）
四、綜合練習(xí)：
課本p125126 6p129130 9
總復(fù)習(xí)——三角形
一、教學(xué)內(nèi)容：
三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。
二、教學(xué)目標(biāo)：
，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。
2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。
三、教學(xué)過程：
活動(dòng)一：簡單基礎(chǔ)的題目
作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。
談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法)
三角形的穩(wěn)定性。
說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？
給出三根小棒說說可不可以組成三角形？

為什么？
三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn)。
活動(dòng)二：解決問題
求三角形各個(gè)角的度數(shù)。
1）三邊相等
2）等腰三角形，頂角是50度
3）有一個(gè)銳角50度，是直角三角形
根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報(bào)解題思路
爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是75度，頂角是多少？
觀察找信息——分析——解決
長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？
活動(dòng)三：提高題
能畫出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎？為什么？
交流——匯報(bào)
根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？
交流討論——匯報(bào)
四、綜合練習(xí)：課本p127 8 p1301311113
總復(fù)習(xí)——三角形的練習(xí)卷
一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過講評練習(xí)使學(xué)生對三角形的相關(guān)概念更清楚。
熟練畫出三角形的高和底
三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。
二、 復(fù)習(xí)過程：
復(fù)習(xí)概念：
概念：由三條線段組成的圖形叫做三角形。
從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。
三角形的內(nèi)角和為180度
三角形任意兩條邊的和大于第三條邊
練習(xí)講評：
（一）在釘子板上畫指定的三角形
注意：畫的時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)確，需要畫在釘子之間
（二）填空：
一個(gè)三角形有（ ）條邊、（ ）個(gè)角和（ ）個(gè)頂點(diǎn)
三角形按角的大小來分，可分為（ ）、（ ）（ |三類
三角形按邊的長短來分，可分為（ ）、（ ）
注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對知識做個(gè)梳理
題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計(jì)算角度，除了方法外，還要強(qiáng)調(diào)細(xì)心計(jì)算。
（三）判斷：
5都為概念的延伸題，要求學(xué)生要記憶
8為多項(xiàng)選擇，主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題
（四）畫高：
注：重點(diǎn)也是難點(diǎn)，放慢速度，讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè)，大家來評一評做對了沒有。
學(xué)生說一說畫高的時(shí)候應(yīng)該注意什么
用三角板畫垂線，用虛線
要標(biāo)上垂直符號
（五）計(jì)算
在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？
媽媽買了個(gè)等腰三角形的風(fēng)鈴。它的一個(gè)底角是25度，它的頂角是多少度？
在直角三角形中，一個(gè)銳角是35度，另一個(gè)銳角是多少度？
注意：強(qiáng)調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度
總復(fù)習(xí)——位置與方向
一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向（練習(xí)卷）
一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。
（2）對任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。
（3）能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖
二、 復(fù)習(xí)過程：
幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一說各個(gè)地點(diǎn)距離學(xué)校的位置。
此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會看圖說位置，并正確說明是在哪個(gè)方向偏幾度。
結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題1
復(fù)習(xí)量角器量角的方法
結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實(shí)際距離多少）
鞏固練習(xí)：測一測（練習(xí)卷4題）
算平均距離、平均速度
學(xué)生說一說方法，再做一做練習(xí)4（2）
畫路線圖
注意：在描繪路線圖的時(shí)候要注意確立坐標(biāo)，并且坐標(biāo)不止一個(gè)，走到哪就要在那個(gè)地點(diǎn)確立目標(biāo)，并且在每個(gè)坐標(biāo)里要找對方向
幻燈顯示：
例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖
根據(jù)所給信息畫出越野路線
（1）在起點(diǎn)的東偏北40176。方向距離350千米的地方是點(diǎn)1
（2）2在點(diǎn)1的西偏北25176。方向距離200千米的地方是點(diǎn)2
（3）終點(diǎn)在點(diǎn)2的西偏南20 176。方向距離它300千米的地方
學(xué)生在課堂練習(xí)本上做，說一說
結(jié)合練習(xí)卷5
課堂小測
一份小練習(xí)，鞏固知識
總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：第七單元 統(tǒng)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生鞏固認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。
通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用。
通過對現(xiàn)實(shí)生活中多方面信息的統(tǒng)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識解決生活中的較簡單的數(shù)學(xué)問題。
教學(xué)過程：
說一說折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?
在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖是要注意什么？