北師大版：小學一年級上冊語文第25課字與拼音(五)教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的帶領(lǐng)下找出本組形近字母，為參賽作準備?！ 。劢o學生一個更為廣闊的學習空間，學生們學習的積極性非常高。在這項活動中，培養(yǎng)學生在學習中善于合作、探究的學習意識和習慣，能尊重他人，善于傾聽別人的建議。］ 兩組依次送出形近字母挑戰(zhàn)對方，進行競賽。（引導學生用手形操、對口令和讀兒歌等方法區(qū)別bd、pq、ieei、uiiu等形近字母的形和音。）并邀請小裁判評判。 ?。蹖W生在自主提問、相互解答的過程中，學會了與人交流，展現(xiàn)了自我，欣賞了他人。另外問題由學生中產(chǎn)生，由學生解決，體現(xiàn)了以學生為主體、教師角色的轉(zhuǎn)變。教師恰當?shù)匾龑W生采用多種方式區(qū)分形近字母，適時鼓勵評價，激勵了學生好學、敢于質(zhì)疑的品質(zhì)。］ 總結(jié)易混字母（課件出示），兩組賽讀?！ ∪?、復習四聲： 在我們的家庭里有四位特殊的小伙伴，大家找一找。（請頭戴四聲標志的小朋友上臺。）認讀，書空。 今天，他們也給大家?guī)砹艘环荻Y物，大家想知道是什么嗎？（課件出示音節(jié)詞。） 喲！原來是一道難題，這道題是考驗大家對拼音字母的聲調(diào)掌握了沒有，大家能不能闖過難關(guān)？ 四、拼讀音節(jié)： 我們快樂的笑聲，吸引了許多可愛的動物。拼音國王拿來了一些音節(jié)卡片，想考考大家，看大家會不會拼讀。（黑板出示：各種動物圖片和漢字。） 把音節(jié)卡發(fā)給各小組，大家合作，練習拼讀?！ ≈该吓_將音節(jié)卡片與圖片、漢字相對應(yīng)?！ ↓R讀?！ 拼音是學習漢字的重要工具，它能幫助學生識字，反之，
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