北師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第25課字與拼音(五)教案-在線瀏覽
2024-12-03 22:39本頁(yè)面
【正文】 嗎？瞧！他們來(lái)了。］ 二、復(fù)習(xí)記憶聲母、韻母： （一）讀記聲母、韻母： 小朋友們，藍(lán)貓和淘氣給大家?guī)?lái)了兩張全家福，請(qǐng)看：（課件出示：聲母表，韻母表?！ ∥覀兪莾蓚€(gè)大家庭的成員，大家互相熟悉、認(rèn)識(shí)一下吧?。ㄗ杂勺x聲母表、韻母表。） 指名讀，同位互讀。（聲母讀韻母，韻母讀聲母。形式活潑，考察了學(xué)生對(duì)聲韻母掌握的熟練程度。） 我發(fā)現(xiàn)在你們這兩個(gè)家庭中，有一些兄弟姐妹長(zhǎng)的很像，很難分清楚。］ 課件出示比賽規(guī)則：（藍(lán)貓配音） ?。?）各組熟悉對(duì)方字母的音和形?！ 。?）哪組讀得準(zhǔn)，分得清，即為獲勝。） 聲母和韻母分別在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下找出本組形近字母，為參賽作準(zhǔn)備。在這項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中善于合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，能尊重他人，善于傾聽(tīng)別人的建議。（引導(dǎo)學(xué)生用手形操、對(duì)口令和讀兒歌等方法區(qū)別bd、pq、ieei、uiiu等形近字母的形和音。 ?。蹖W(xué)生在自主提問(wèn)、相互解答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與人交流，展現(xiàn)了自我，欣賞了他人。教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生采用多種方式區(qū)分形近字母，適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，激勵(lì)了學(xué)生好學(xué)、敢于質(zhì)疑的品質(zhì)?！ ∪?、復(fù)習(xí)四聲： 在我們的家庭里有四位特殊的小伙伴，大家找一找。）認(rèn)讀，書(shū)空。） 喲！原來(lái)是一道難題，這道題是考驗(yàn)大家對(duì)拼音字母的聲調(diào)掌握了沒(méi)有，大家能不能闖過(guò)難關(guān)？ 四、拼讀音節(jié)： 我們快樂(lè)的笑聲，吸引了許多可愛(ài)的動(dòng)物。（黑板出示：各種動(dòng)物圖片和漢字?！ ≈该吓_(tái)
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