初二語文愛蓮說說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 短小，卻字字珠璣，筆筆傳神，句句融情?！稅凵徴f》寫“蓮”是實，寫“愛”是虛，以實托物，以虛言志，境界深邃，讀之如品香茗，唇齒留香?！ 《?、學情分析 蓮在齊市很少見，學生知之甚少，因此，課前需收集有關(guān)“蓮”的知識信息，以此培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力?！ “四昙壌蟛糠謱W生對古文的學習已有了初步的認識、了解，能利用工具書，教材的注解，理解大意?；A(chǔ)薄弱的學生應(yīng)在加強基礎(chǔ)復(fù)習的同時，提高他們的能力。學生受年齡和閱歷地影響，理解主題會有難度，我將結(jié)合時代背景做好鋪墊?！ ∪?、 教學目標及重點、難點的設(shè)定 通過對教材與學情的分析，依據(jù)新課程標準，從學生的認知規(guī)律出發(fā)，確立本節(jié)課的教學目標及重難點如下： ?。ㄒ唬⒅R與技能 朗讀并背誦課文 積累文言字詞 了解文章思想內(nèi)容，領(lǐng)略作者的情懷 ?。ǘ?、過程與方法 學習向文本質(zhì)疑的方法 在朗讀賞析的過程中，把握托物言志的寫法 ?。ㄈ?、情感、態(tài)度、價值觀 認識作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，感悟古人追求的“君子”之風，培養(yǎng)學生對正直人格的仰慕 教學重點： 學習向文本質(zhì)疑的’方法 把握“托物言志”的寫法 教學難點：理解襯托手法的運用 四、 教法學法分析： 《語文課程標準》提到學生“欣賞文學作品，”“對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題”。因此，依據(jù)課標精神，本文設(shè)想以課堂質(zhì)疑的方式展開教學。學生通過自學與合作學習，獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！ ≌n
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