初二政治說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-04-13 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，達(dá)到教學(xué)目的。同時(shí)，討論和辯論中培養(yǎng)學(xué)生的膽量，從而達(dá)到積極主動(dòng)和樂(lè)于學(xué)習(xí)的目的。 關(guān)于本課的教學(xué)安排問(wèn)題，由于我?！端枷肫返隆氛n每周安排2課時(shí)，時(shí)間緊，因此每課只能安排2課時(shí)。第1課時(shí)，主要以討論和辯論為主，同時(shí)用課件展示心靈導(dǎo)航內(nèi)容。第2課時(shí)，通過(guò)第1課時(shí)布置的作業(yè)及實(shí)踐與評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)一步掌握心靈導(dǎo)航內(nèi)容，引導(dǎo)他們應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容來(lái)解決問(wèn)題。本節(jié)為第1課時(shí)?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)程序： 首先是導(dǎo)入新課。(課件展示)龍永圖在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》講述了一個(gè)令人感慨的故事。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)責(zé)任心也是一種習(xí)慣行為，而且是一種很重要的習(xí)慣。上升到道德修養(yǎng)上，責(zé)任意識(shí)是完美人格的一個(gè)重要組成部分，從而開始導(dǎo)入學(xué)習(xí)第三課《自我負(fù)責(zé)》。這一部分可以直接從人的成長(zhǎng)說(shuō)明成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任。(課件直接展示心靈導(dǎo)航的這一部分內(nèi)容) 其次是重點(diǎn)的突破和難點(diǎn)的突破。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是少年的責(zé)任和做有責(zé)任感的人。課堂上分別用兩個(gè)活動(dòng)來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。 活動(dòng)一：班級(jí)風(fēng)景這與我無(wú)關(guān)嗎?通過(guò)小組的討論，解決兩個(gè)問(wèn)題，一是成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任，二是少年的責(zé)任，即少年對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)都有許多的責(zé)任。(課件展示課本班級(jí)風(fēng)景這與我無(wú)關(guān)嗎?的漫畫及文字) 活動(dòng)安排如下： (1) 活動(dòng)目的 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人必須負(fù)責(zé)任，作為中學(xué)生，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)都有一定的責(zé)任?！ ?2) 活動(dòng)內(nèi)容展示的四個(gè)情節(jié)是中學(xué)生生活中的典型事例。分別是對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的
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