【總結(jié)】 人教版六年級下冊數(shù)學比例的基本性質(zhì)教學設計 【學習內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）六年級下冊第41頁。 【教材分析】 “比例的基本性質(zhì)”是在學生學習...
2025-04-05 12:07
【總結(jié)】第一篇：小學數(shù)學六年級下冊比例教學設計 小學數(shù)學六年級下冊比例教學設計 澤州縣柳口小學李淵 《比例的意義》教學設計 【教學內(nèi)容】：人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊第32—33頁的...
2024-11-14 19:19
【總結(jié)】李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是，寬是多少厘米？6厘米4厘米X6x=×46x=54x=9答：放大后照片的寬是9厘米。
2024-11-11 21:51
【總結(jié)】六年級下冊數(shù)學比例練習題 六年級下冊數(shù)學比例練習題 一、知識聚寶盆。 1、甲乙兩地路程一定，每小時所走的路程和所用時間成()比例。 2、每袋大米重量一定，大米袋數(shù)和總重量成...
2024-12-03 22:22
【總結(jié)】六年級解比例教學設計（精選3篇） 六年級解比例教學設計1 教學內(nèi)容： 教材第35頁例2、例3。 教學目標： 1、知道什么叫做解比例。 2、會根據(jù)比例的性質(zhì)或比例...
2024-12-06 05:36
【總結(jié)】六年級下冊數(shù)學比例的基本性質(zhì)教學設計（3篇） 【篇一】六年級下冊數(shù)學比例的基本性質(zhì)教學設計 教學目標： 1、使學生理解并掌握比例的基本性質(zhì)，學會應用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組...
【總結(jié)】 人教版六年級下冊數(shù)學第三單元《比例的意義》教學設計 教學內(nèi)容： 比例的意義（教材第40頁的內(nèi)容）。 教學目標： ，會根據(jù)比例的意義組成比例。 ，經(jīng)歷引導學生參與知識的形成過程，發(fā)現(xiàn)過...
2024-12-06 03:59
【總結(jié)】赫章縣城關第二小學王永友解比例2020年4月7日一、復習1、解下列簡易方程．215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=
2024-11-24 14:26
【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《反比例》教學設計 教材分析 本課教學是在學生已經(jīng)學習了比和比例以及成正比例的量，認識常見數(shù)量關系的基礎上進行教學的，通過對兩種數(shù)量保持積一定的變化，理解反比例關系，滲透初...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《比例尺》教學設計 教學目標 1、知識與技能：從學生的實際出發(fā)認識比例尺，理解比例尺的意義,掌握比例尺長度單位的使用和換算 2、過程與方法：經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗從實...
【總結(jié)】 小學數(shù)學六年級下冊《比例尺》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學六年級下冊教材第21—23頁的內(nèi)容。 教學目標： 1、知識目標：結(jié)合具體情境，認識比例尺，初步理解比例尺...
2024-12-04 06:18
【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《比和比例》教學設計 教學目標： 使學生進上步理解和掌握比和比例的意義與性質(zhì)。 區(qū)別有關易混概念，進上步提高運用所學知識能力，為今后的學習打下良好的基礎。 教學過程： ...
2024-12-06 05:28
【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學解比例教案 教學目標 1．使學生理解解比例的意義． 2．使學生掌握解比例的方法，會解比例． 教學重點 使學生掌握解比例的方法，學會解比例． 教學難點 引導學生根據(jù)比例的...
2024-11-16 04:42
【總結(jié)】第一篇：六年級《解比例》教學設計 六年級《解比例》教學設計 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低...
2024-10-24 14:29
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標：理解什么叫解比例，掌握解比例的方法，會解比例。：能夠應用解比例知識，解決生活中的數(shù)學問題。培養(yǎng)大家綜合運用知識的能力。：感悟數(shù)學知識的魅力，感受到數(shù)學就在我們身邊。復習解下列簡易方程。215141x×=解：解：2=8×
2024-12-11 14:04
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