五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案及反思模板(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，14中，奇數(shù)有()，偶數(shù)有()，是3的倍數(shù)有()，是5的倍數(shù)有()，同時(shí)是3的倍數(shù)有()?！ ?2)的三位偶數(shù)是()，最小的二位奇數(shù)是()?！ ?3)同時(shí)是5的倍數(shù)的三位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()。 學(xué)生獨(dú)立做教材第12～13頁(yè)練習(xí)三第8～12題。 提問(wèn)：同學(xué)們，這節(jié)課我們對(duì)5倍數(shù)的特征進(jìn)行了練習(xí)，這節(jié)課你有什么收獲? 實(shí)際上運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決很多的實(shí)際問(wèn)題，只要我們用心思考，善于用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，分析，相信大家還會(huì)有更多的收獲! “生活中的數(shù)學(xué)”和“你知道嗎?” ?！ ∥迥昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案及反思2021模板3 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)p7練習(xí)一第9～13題 教學(xué)目標(biāo)要求： ，使學(xué)生進(jìn)一步理解方程的意義?！ 。芨鶕?jù)等式性質(zhì)正確地解方程。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步理解等式性質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、基礎(chǔ)練習(xí) ? 含有未知數(shù)的等式叫做方程?！ ?1)說(shuō)出下面的式子哪些是方程，哪些不是?為什么? 18+17=35x=112Y=4S+12=49 21b五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案及反思2021模板4 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)第p4～P5例5～例P5“試一試”、“練一練”P(pán)6～P7練習(xí)一第6～8題 教學(xué)目標(biāo)要求： ，即在等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。 ?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)等式的性質(zhì) ，誰(shuí)還記得? ，所得結(jié)果仍然是等式。那同學(xué)們猜想一下，如果在一個(gè)等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù)(除以一個(gè)數(shù)時(shí)0除外)，所得結(jié)果還會(huì)是等式嗎? ，指名說(shuō)說(shuō)自己的理由?！ 。旅嫖覀兙屯ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)來(lái)驗(yàn)證一下我們的猜想。 二、教學(xué)例5 ，并看圖填空?！ ?，你有什么
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