五年級(jí)下冊(cè)書法課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從中知道了什么規(guī)律? 揭示課題：字形特點(diǎn)(二) 二、指導(dǎo)書寫 閱讀“概述”。 認(rèn)讀所寫漢字?！ 》诸愓页觥跋嘞颉?、“相背”、“一兩筆”“結(jié)構(gòu)單一” 如：“相向”：妙 助 “相背”：張 肥 “一兩筆”：乙 卜 “結(jié)構(gòu)單一”：口 日 每類字中分別選一個(gè)字作例字教學(xué)，如：“妙”： 〈1〉自讀，領(lǐng)會(huì)結(jié)構(gòu)要求?！ ?〉指名依教師范字講要求?！ ?〉教師范寫，邊寫邊講：“妙”字左右兩部相向，左部橫向右上斜，右部撇向左下長伸。 〈4〉學(xué)生臨帖，教師輔導(dǎo)?！ ?〉點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品?！ ?〉繼續(xù)練寫另一個(gè)字?！ ∪⒆髌氛乖u(píng) 欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品?！ ≡u(píng)講有代表性的問題?！ ∷娜诵〗M展評(píng)?！ ∷摹⒄n后練習(xí) 可依此課所學(xué)字形特點(diǎn)(二)的規(guī)律，每種類型再找一兩個(gè)字練寫試試： 如： 相向： 勤 攻 相背： 地 把 一、兩筆： 人 八 單一結(jié)構(gòu)： 中 大第九課 點(diǎn)畫要呼應(yīng) 教學(xué)要求： 通過本課教學(xué)使學(xué)生掌握毛筆書寫中“點(diǎn)畫要呼應(yīng)”的規(guī)律?！ ⊥ㄟ^此類字的臨帖，進(jìn)一步熟悉毛筆筆法，使書寫更美觀?！ ∨囵B(yǎng)書法鑒賞能力、臨帖能力及對(duì)書法的熱愛?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 師：毛筆、墨、米字格紙、硯、例字 生：工具同上，另帶小抹布?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容?你從中知道了什么? 揭示課題?！ 《?、指導(dǎo)書寫 閱讀了解“概述”內(nèi)容，記號(hào)?！ 〗涣鏖喿x已知?！ 》诸惤虒W(xué)，以一個(gè)字為例，如： 點(diǎn)與點(diǎn)呼應(yīng)：京 點(diǎn)與提呼應(yīng)：習(xí) 難度大一點(diǎn)的：率 點(diǎn)與撇呼應(yīng)：平 以“京”字教學(xué)為例： 〈1〉自己閱讀，讀帖了解要求。 〈2〉指名以老師寫的例字講要求?！ ?〉教師范寫，邊寫邊講： “京”字，上橫要長，上、中、下 三部分對(duì)正，下部左點(diǎn)與右點(diǎn)呼應(yīng)?！ ?〉學(xué)生臨帖，寫一個(gè)“京”字?！ ?〉教師巡視后點(diǎn)評(píng)，再寫一個(gè)?！ ∪?、作品展評(píng) 欣賞好的學(xué)生作品，注意規(guī)律的把握及筆畫的美觀。 四人小組點(diǎn)評(píng)、欣賞?！ ∷摹⒆鳂I(yè)： 繼續(xù)練寫每種類型中的另一個(gè)字。第十課 長短要變化 教學(xué)要求： 通過本課教學(xué)使學(xué)生掌握書法中“長短要變化的規(guī)律”。 進(jìn)一步熟悉毛筆筆畫及將各種規(guī)律融會(huì)貫通?！ ∨囵B(yǎng)書法鑒賞能力，臨帖能力及對(duì)書法的熱愛?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 師：毛筆、墨、米字格紙、硯、例字 生：工具同上，另帶小抹布?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們又了解了哪些內(nèi)容?你有什么收獲? 揭示課題?！ 《⒅笇?dǎo)書寫 自讀了解“概述“要求”，記號(hào)?！ 〗涣饕??！ ≌J(rèn)讀所寫漢字?！ 》诸惐容^。 言 重 生 革 (橫的變化) 鞋 (左右橫畫不同) 非 供 日 (橫豎的變化) 勿 易 家 (撇的變化) 每種類型選一個(gè)字教學(xué)，如“言”： 〈1〉自己讀帖后上前及教師例字講要求?！ ?〉教師范寫，學(xué)生觀察?！ ?〉學(xué)生點(diǎn)評(píng)教師作品?！ ?〉學(xué)生臨帖，寫一個(gè)“言”字。 〈5〉點(diǎn)評(píng)學(xué)生代表作品?！ ?〉繼續(xù)練寫一個(gè)，能改進(jìn)最好?！ ∪?、作品展評(píng) 欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品?！ ↑c(diǎn)評(píng)有代表性的作品及存在的問題?！ ∷娜诵〗M展評(píng)?！ ∷?、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了在毛筆書寫中同一種筆畫的長短應(yīng)該有變化。愿大家平常鋼筆書法中也能借鑒這種規(guī)律! 五、布置作業(yè)： 每種類型的字繼續(xù)練寫剩下的。第十一課 伸縮穿插 教學(xué)要求： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是伸縮穿插，了解伸縮穿插在書寫中的重要性?！ ⊥ㄟ^練習(xí)初步掌握伸縮穿插?！ ⌒蕾p有關(guān)的書法作品，培養(yǎng)初步的鑒賞能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 筆墨紙硯。 投影機(jī)。 錄音機(jī)及磁帶。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課?！ 〕鍪編讉€(gè)漢字：杰 朵 翻 鍥(通過投影顯示兩組漢字) 學(xué)生比較觀察，找出規(guī)律?！ 〗處熆偨Y(jié)：為了使?jié)h字的結(jié)構(gòu)合理美觀。有的筆畫應(yīng)恰當(dāng)?shù)厣炜s或穿插?！ 《?、掌握新知。 學(xué)生通過范字了解什么是伸縮穿插。 師總結(jié)： 伸縮是指一筆畫在不同的方向伸或縮?！ 〈┎迨侵腹P畫之間的穿插?！ ∪⒅笇?dǎo)書寫?！ 〗處熓痉叮航?邊寫邊講解) 板書：上伸下縮?！ W(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！ ∧贸鰩讉€(gè)學(xué)生的練習(xí)投影，學(xué)生評(píng)議?！ W(xué)生評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足?！ ∷?、繼續(xù)學(xué)習(xí)其他的伸縮。 教師出示：朵 翻 鍥 繁 筆 學(xué)生歸納，教師板書： 上縮下伸 左伸右縮 左縮右伸 教師示范：朵 翻(邊示范邊講解) 學(xué)生練習(xí)，放音樂?！ 〗處熝惨曋笇?dǎo)?！ ?yōu)秀作品展示，師生評(píng)議?！ ∥?、學(xué)習(xí)穿插：出示“雄、跳、愉、樹、游”?！ 熒鷼w納穿插規(guī)律。 六、布置作業(yè)：練習(xí)“愉、樹、游”?！ “鍟骸 ÷缘谑n 輕重要適宜 教學(xué)要求： 讓學(xué)生了解筆畫有輕有重?！ ⊥ㄟ^練習(xí)初步掌握在書寫中如何注意輕重適宜、搭配合理?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 筆墨紙硯?！ ⊥队?、錄音機(jī)、磁帶。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課?！ ?復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
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