五年級書法教學案(編輯修改稿)
2025-05-13 13:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學生練習書寫。七、四人圍一組，自主學習全包圍結(jié)構(gòu)的字。八、完成行款練習。九、教師小結(jié)。第七課 獨體字結(jié)構(gòu)目的要求：通過教學，使學生掌握獨體字結(jié)構(gòu)及其寫法；通過實際練習，掌握“取中結(jié)構(gòu)”、“偏斜結(jié)構(gòu)”的獨體字的書寫特征。教學重難點：偏斜結(jié)構(gòu)字的寫法。教學時間：1課時教學過程：一、復習導入：毛筆字的寫法要領(lǐng)。 坐姿要求。 握筆姿勢檢查。 二、板書課題：獨體字結(jié)構(gòu)。 出示取中結(jié)構(gòu)的范例。王 木 來 再 逐一指點。 “ 王”字首橫位于格子的上部中間，豎要直，下橫要長，三橫間隔均勻。 老師范寫。 學生試寫，老師指點。 學生看帖，體會“木”、“來”、“再”三個字的結(jié)構(gòu)特征。 學生自己體會三個字的結(jié)構(gòu)特征及其寫法，老師輔導學生。 三、指導偏斜結(jié)構(gòu)的字。 偏斜結(jié)構(gòu)字的特征。例：“夕”首撇不要過于左斜，橫撇折后行筆方向與首撇行筆方向基本一致。 老師范寫“夕”要注意整個字的穩(wěn)重。 學生根據(jù)老師的示范，練習寫字?！皯?、飛、戈”各應注意什么？ 學生進行行款練習。 四、展示作品，點評。 五、學生作業(yè)：練習寫這八個字。第八課 上下結(jié)構(gòu) （一）目的要求：掌握上下結(jié)構(gòu)字中的“上窄下寬”字的寫法，指導學生基本掌握“音、昏、條、青”等字的寫法；鞏固學生的雙姿。教學重難點：“昏”的寫法。教學時間：1課時教學步驟：一、復習導入。 二、教授新課：講 演 試 評 出示“音、條、昏、青、窮、冒、雪、前”等字。 具體指導“昏”字的寫法?！盎琛笔灼财笊希Q提的“豎”稍向左斜，斜鉤較長伸。 學生根據(jù)老師的范寫，試著練習。 展示學生的字，評點。 三、學生練習寫“上寬下窄”的字。老師巡視、輔導。 四、展評。 五、練習其他的字并進行行款練習。第九課 上下結(jié)構(gòu) （二）教學要求：通過練習，掌握“上窄下寬”這一類“上下結(jié)構(gòu)”的字；通過“至、杰、歪、朵、華、泉”等九個字的練習揣摩“上窄下寬”等字的特征。教學重難點：“泉”字的寫法。教學時數(shù)：1課時教學步驟：一、復習“上下結(jié)構(gòu)”（一）的幾個字，回顧這類字的寫法。 二、引入新課，板書課題。 三、具體指導“泉”字的寫法。“泉”字，上部邊豎稍內(nèi)斜，下部橫撇的“橫”上斜度較大，右邊撇起筆要高。 四、學生試看寫“泉”字，談談寫好“泉”字的要領(lǐng)。 五、再讀帖，看看其他字的書寫特征。 六、逐一認識其他字。七、老師巡視、輔導學生。八、及時表揚寫得好的學生。九、學生書寫作品展示、評點。第十課 上中下結(jié)構(gòu)教學目標：通過教學，使學生掌握上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，注意長短，上中下三部分對正和寬窄適當，上中下必須緊湊；加強學生雙姿訓練。教學重難點：“衷、鼻”的寫法。教學時間：1課時教學步驟：一、復習導入，激智激趣。 組織教學，觀察學生的精神面貌，檢查學生寫字用具及擺放位置。 導入。 二、教授新課，講演試評。 出示“京、意、苦、等、茶、等、衷、率、蕉、急、鼻、籃”這些字，比較一下這些字在寫法上有什么不同？ 指導“意”的寫法?！矗薄?出示“意”，講要領(lǐng)，看
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1