一年級語文識字2教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 什么?(啟發(fā)談話) 把你看到的東西畫出來。 小小的船 一年級語文識字2教案3 教學目標： 情感、態(tài)度、價值觀——熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識?！ ∽R字——12個。鞏固學過的字。滲透性識字。初步接觸多音字?！ 懽帧?個?！靶 弊髌缘淖冃??！ ≡~、語、句——學習“誰在哪里干什么”的句子。理解文中比喻句的意思?！ ￠喿x——正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦?！ 】谡Z交際——“老師，請您評評我的字” 學法和習慣——基本掌握聽讀識字的方法。開始培養(yǎng)自檢，互檢的習慣?！ 〗虒W過程： 一、故事引入 古時候，人們就想飛到月亮上去，我國民間就有一個神話故事叫《嫦娥奔月》，說的是人間有一個叫嫦娥的姑娘聽說月亮上很美，于是想盡了一切辦法，飛到了月亮上。當然這只是個神話?，F在我們人類不但已經登上了月球，而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來呢! [說明：創(chuàng)設情境，激發(fā)學生強烈的求知欲和好奇心。] 今天怎么不見我們的好朋友丁丁了? [說明：卡通人物丁丁更貼近學生的學習生活。] 二、指導看圖： 示圖：丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相機貼詞卡在圖的相應位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍藍的天?！ 說明：在培養(yǎng)觀察能力的同時，將具體事物與詞組一一對應，具體情境更有利于一年級學生的識字。] 原來丁丁到月亮上旅行去了，你有什么問題要問丁丁嗎? [說明：孩子的好奇心由此被激發(fā)。] 三、讀文： 板題，理解課題的寓意?！ 》磸途毩?，讀熟課文： (1)自己練讀，畫出不會讀的字。 (2)教師帶讀，學生留意自己不會讀的字?！ ?3)學生再
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