蘇教版一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字一教案(編輯修改稿)
2025-04-15 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看圖認(rèn)識(shí)本課的生詞。了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 小朋友，今天，老師給大家?guī)砹嗽S多新朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)他們吧！ 二、看圖學(xué)習(xí)生詞 （一）認(rèn)識(shí)昆蟲，學(xué)習(xí)名稱 （投影片出示各種昆蟲圖片）你認(rèn)識(shí)誰？能給大家介紹一下嗎？自己先準(zhǔn)備一下。 學(xué)生看圖介紹自己熟悉的昆蟲（名字、習(xí)性、作用）。 卡片出示：螳螂、螞蟻、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓 （1）學(xué)生借助拼音自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)昆蟲的名字。 （2）開火車認(rèn)讀生詞，教師正音。 （3）齊讀詞語。 （4）這些可愛的小東西有一個(gè)共同的名字，叫——昆蟲。它們愛生活在美麗的大自然，我們一起去找一找他們的蹤跡吧！ （二）學(xué)習(xí)第一、二行詞語 （多媒體出示郊外圖片）這里就是昆蟲們的樂園，看，這里有什么？ 出示詞語：田野、樹木、花叢 （1）指名拼讀詞語，學(xué)生齊讀。 （2）你能把這些風(fēng)景說美嗎？（）的田野、（）的樹木、（）的花叢 （3）連起來說一說郊外的風(fēng)景。 瞧，一群小朋友來到郊外，他們?cè)诟墒裁茨兀砍鍪咀挚ǎ河^察、采集、昆蟲 （1）指名拼讀，理解詞語意思。 （2）學(xué)生自由練習(xí)認(rèn)讀，練習(xí)用詞語說話。 對(duì)了，星期天，生物小組的同學(xué)們要舉辦一次昆蟲知識(shí)競賽，他們決定采集一些昆蟲的標(biāo)本。你們知道什么叫標(biāo)本嗎？ 教師出示蝴蝶標(biāo)本，這就是用蝴蝶做成的標(biāo)本，蝴蝶的種類很多，各種各樣，也非常漂亮。 同學(xué)們來到大自然中采集標(biāo)本多開心呀！我們來找一找圖上有哪些昆蟲？ 三、誦讀韻文 歸類讀韻文。 背誦課文，邊背邊想象。 四、作業(yè) 熟讀課文 了解生活中常見的昆蟲中哪些是益蟲？哪些是害蟲？ 蘇教版一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字一教案4 一、教材分析 《花名歌》是長春版一年級(jí)下冊(cè)第十版塊“春夏秋冬”中第六篇課文，本課的十二行詩句分別介紹的是十二個(gè)月份的代表花卉。每行講的是花的名稱，開花月份及其特點(diǎn)。語言流暢，富有韻味，適于兒童朗讀，教材配有十二種花卉的插圖，給學(xué)生以形象直觀的感性認(rèn)識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 掌握8個(gè)要求會(huì)寫的字，14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，了解“初”字的演變過程，并能正確書寫，認(rèn)識(shí)“衣”字旁和“?！弊峙?。 正確流利有感情的朗讀課文，并能大致了解喜歡的花卉。 在欣賞美，感受美的氛圍中，了解有關(guān)花兒的知識(shí)，得到良好的審美教育。 三、教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字、寫字，掌握“衤”“牜”。 采用各種方法識(shí)記要求會(huì)認(rèn)，會(huì)寫的字，了解相關(guān)花卉的多方面知識(shí)。 四、教學(xué)難點(diǎn) 了解有關(guān)花卉的知識(shí)，受到良好的審美教育。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，各種花的資料，生字卡片。 六、教學(xué)過程 (一)欣賞圖片，進(jìn)入情境 同學(xué)們，你們喜歡花嗎?花是大自然的笑臉，一年四季啊，有各種各樣的鮮花競相開放，每一朵鮮花都向我們?cè)V說著不同的季節(jié)，那景象真是美麗極了，你們想不想欣賞一下啊?下面，老師打出一些花的圖片，請(qǐng)大家看看，這些花美不美，你記住了哪些花的名字? (多媒體演示：12種花的實(shí)物圖片，配樂) 這些花的名字組合在一起就成了一首非常好聽的詩歌，今天我們就來學(xué)習(xí)這首非常好聽的詩歌——叫《花名歌》(板書課題，齊讀課題。) (二)多種方法讀詩歌 ，劃出生字。 (1)學(xué)生自由讀文，
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