依馬呀吉松教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2024-12-03 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 族音樂風(fēng)格的了解，用舞蹈于音樂的結(jié)合，讓音樂教學(xué)更加生動，更有吸引力，達(dá)到事半功倍的作用?！ ≌n例分析： 這堂公開課在前期，我用了幾個班級分別上了兩個不同版本的教學(xué)活動。開始的第一節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，晚選擇了帶領(lǐng)學(xué)生直接從聽賞藏族音樂、觀看民族風(fēng)景圖片開始，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課從導(dǎo)入時，孩子們的興趣就不是很高，于教授新歌時，學(xué)習(xí)效果并不算太好，到了后期小組合作排練舞蹈的時候，我先教了學(xué)生3組簡單的基礎(chǔ)動作，然后讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，將動
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