四邊形的認識說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-03 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形和正方形的特征。使學生在合作中學會知識，體驗了學習樂趣 五、教學設計思路： 教學過程是否部署得科學合理，關(guān)系教學的成敗，因此為了圓滿地完成教學目標我設計了下面三個教學環(huán)節(jié) ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境，引入新課《課件》 上課前，與學生交流你們喜歡那些體育運動？讓我們到運動場上去《課件主題圖》讓學生從熟悉的校園情境中發(fā)現(xiàn)的圖形，能把學生的生活經(jīng)驗與課程內(nèi)容有機地融合在一起。使生活與數(shù)學的外延重合，學生興趣盎然，不僅從整體上感知了生活的幾何圖形，而且產(chǎn)生了對四邊形的感性認識，同時，四邊形作為幾何圖形之一，又滲透了集合的數(shù)學思想?！ 。ǘ┖献魈骄浚瑢W習新課《課件》 在這一環(huán)節(jié)之中，我設計了讓學生動手做一個四邊形初步感知四邊形的特征，在教學時，先讓學生在題卡上找出四邊形，涂上喜歡的顏色，展示自己的成果?！督處熢谡n件上展示》，讓學生通過比較，明確哪些圖形是四邊形，再引導學生逐步明確四邊形的特征，《師課件在課件上展示四邊形的特征。 在學生找出的四邊形的基礎(chǔ)上，給這些不同的四邊形分類。四邊形的分類教
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