20xx—20xx年小學六年級上學期體育教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質?！ ÷鋵嶓w育藝術2+1項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展?！ ∥濉⒔虒W方法： 教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習?！ 〗虒W中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、積極性?！ ×⒔虒W措施： 在教學中，加強與重視三基教學同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。 從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣?！ 〗虒W原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量?！ “l(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生。20xx20xx年小學六年級上學期體育教學計劃(二) 一、學情分析 六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以
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