20xx年小學英語六年級下冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-10-20 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Let’s read中的三會單詞和句型；能夠了解、會唱Let’s chant, Let’s sing 等部分的內(nèi)容；了解Pronunciation 中音標的音和形；能夠理解并根據(jù)指令操作Let’s play ,Group work等部分的活動；了解Story time , Good to know 等部分的內(nèi)容。Unit 3 Last weekend 單元教學目標能夠用一般時描述自己在過去的時間里所做的事情，如：I visited my grandparents last 、能夠用主要句型詢問他人在過去的時間里所做的事情并作答，如：What did you do last weekend? Did you read books?”能夠聽懂、會唱歌曲：At the zoo能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk 部分的四會句型；能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三會單詞和句型；能夠了解Let’s chant 部分的歌謠；了解Pronunciation 中音標的音和形；能夠理解并根據(jù)指令操作Let’s play ,Group work等部分的活動；了解Story time , Good to know 等部分的內(nèi)容。Unit 4 My holiday 單元教學目標能夠用一般過去時詢問別人在過去的時間里乘坐什么交通工具去哪里并作答，如：Where did you go on your holiday? I went to did you go there? I went by 、能夠聽懂、會唱歌曲：“A Trip To China.”能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk 部分的四會句型；能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三會單詞和句型；能夠了解Let’s chant 部分的歌謠；了解Pronunciation 部分查字典的步驟和方法；了解Story time，Good to know，Task time 等部分的內(nèi)容。Recycle 1 Let’s take a trip!單元教學目標能夠把八冊學生用書所學的主要語言知識融會貫通，如be going to 句型、there be 結(jié)構(gòu)、一般過去時及有關(guān)問路、乘機的功能性語言等。能夠通過溫習舊知識開拓思維、活學語言并活用到實際交際中去。會唱歌曲：“I went on a holiday.”Recycle2 A Farewell Party 單元教學目標能夠組織并積極參與英語歡送會，靈活應(yīng)用所學語言進行交流；能夠了解英語請柬的內(nèi)容并會模仿書寫英語請柬。能夠初步使用英漢詞典查新詞。能夠聽懂、會唱歌曲：“We’re Going Back.”能夠聽、說、認讀 Let’s read, Let’s make, Listen, Write, Match and say 中的句子；能夠跟錄音朗讀Pronunciation 部分的句子；能夠聽懂Listen and write 部分的錄音并正確填寫句子；能夠了解Let’s play, Story time, Good to know 等部分的內(nèi)容。七、主要措施1．以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。，調(diào)動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。、科學地進行教學反思，總結(jié)得失，使教學常新。，努力學習現(xiàn)代教育教學理論，提高自身教育教學技能。第三篇：小學英語六年級下冊教學計劃小學英語六年級下冊教學計劃一、新課標對本冊教材的要求龍古完小：王德奎小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎(chǔ)。二、教材分析：本冊教材的特點是：1．強調(diào)語言運用。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學科內(nèi)容6．重視靈活
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