小游戲制作大賽活動(dòng)策劃書與小組合作學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然后回答評委的提問（評委由我校專家老師組成評審團(tuán)），對參賽作品進(jìn)行評分，主要是通過現(xiàn)場的答辯和演示來進(jìn)行評分，針對于作品的可玩性，美工，程序幾方面來考慮打分。最后投票率記入成績，占決賽總成績的70％。其決賽最終的評定方式主要以：網(wǎng)上投票（15%）＋宣傳投票（15％）＋現(xiàn)場點(diǎn)評打分（70％）＝最終成績評定具體評分標(biāo)準(zhǔn)另行通知。后期的安排：主要針對于獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金的發(fā)放等問題現(xiàn)場評比結(jié)束以后，獎(jiǎng)狀現(xiàn)場發(fā)放，獎(jiǎng)金及相應(yīng)的獎(jiǎng)品我們將下來發(fā)放，但其幸運(yùn)觀眾的獎(jiǎng)品我們將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，將提高各位同學(xué)的積極性。此活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生科技聯(lián)合會(huì)，軟件學(xué)院科協(xié)。附表：學(xué)院 數(shù)量 學(xué)院 數(shù)量通信學(xué)院 8件 自動(dòng)化學(xué)院 4件光電學(xué)院 3件 移通學(xué)院 3件經(jīng)管學(xué)院 3件 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 3件計(jì)算機(jī)學(xué)院 12件 傳媒學(xué)院 不要求外語學(xué)院 不要求 軟件學(xué)院 5件生物學(xué)院 3件 體育學(xué)院 不要求法學(xué)院 不要求小組合作學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)材料老師們：上午好！在xx縣第三小學(xué)總校的辦公樓前有一小片生態(tài)試驗(yàn)田，在不同的季節(jié)里我們收獲著辣椒、西紅柿甚至還有小麥，趙局長每次經(jīng)過那里，都要駐足查看，也正是在那片試驗(yàn)田旁，他向我們講述了這樣一段話：“說起教育，它更像是農(nóng)業(yè)，不能奢求每一棵莊稼都能長得穗大粒滿、整齊劃一。我們在田地里辛勤付出，澆水施肥，是要讓每一棵莊稼長出自己最好的狀態(tài)！”正是這番話讓我們領(lǐng)悟到課改的意義，指引我們在課堂改革的實(shí)踐中始終堅(jiān)持讓學(xué)生在課堂教學(xué)中生態(tài)成長！我們要的課改不是知識灌輸、不是嘩眾取寵、更不是拔苗助長，那么如何在融入小組合作的基礎(chǔ)上構(gòu)建好高效的課堂？如何讓每一位學(xué)生在課堂原野中成長為自己最好的狀態(tài)？下面，我就結(jié)合自己的課改實(shí)踐，談?wù)勛约簻\顯的認(rèn)識和心得。談起咱們縣的課改，可謂是經(jīng)歷了三次轉(zhuǎn)型。我們在縣教體局的引領(lǐng)下，從傳統(tǒng)知識的課堂走進(jìn)了先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練能力的課堂，又走入各校融入小組合作學(xué)習(xí)百花齊放的校本課堂，現(xiàn)在又迎來了更加完善的“三主六環(huán)”xx模式新課堂。對于先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練固模教學(xué)的運(yùn)用，我想大家應(yīng)該是比較熟練了，如今的xx模式新課堂正是在此基礎(chǔ)上有效融入小組合作學(xué)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)形式。小組合作的理念，其實(shí)對我們在座的每個(gè)人來說都不是什么新鮮事物，表面上看，小組一詞和小組這種組織形式確實(shí)是早已存在的。一個(gè)班一般都分為幾個(gè)小組。在最傳統(tǒng)、最落后的課堂上，都能看到小組的活動(dòng)：小組討論、小組值日等。因此，當(dāng)人們看到嘗試新教學(xué)模式的學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)習(xí)小組的時(shí)候，可能并不以為然。甚至這些學(xué)校的管理者和教師也沒有感覺到小組有什么了不起。第一次意識到它的重要性，是在去年的11月份，《中國教師報(bào)》首席記者、河南省新課改名師成長工程辦公室主任張xx在我校聽課調(diào)研，聽了我校年輕的數(shù)學(xué)教師邵xx的一節(jié)數(shù)學(xué)課，說實(shí)話這節(jié)課是邵老師在前一天參加校級優(yōu)質(zhì)課講過的課，我們感覺到邵老師對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”固定教學(xué)模式運(yùn)用熟練，雖說不上特別優(yōu)秀，也算是一節(jié)不錯(cuò)的課。但是，張xx教授聽完后，拋給了我們一個(gè)又一個(gè)值得深思的問題，向我們強(qiáng)調(diào)了小組合作學(xué)習(xí)的重要性和引導(dǎo)學(xué)生“展示”的目的、意義。“舊課堂是火車，新課堂是動(dòng)車”，每個(gè)學(xué)習(xí)小組在課堂上就是能夠有自主動(dòng)力的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1