小學(xué)英語(yǔ)上學(xué)期教研組活動(dòng)記錄12次20xx秋(編輯修改稿)
2024-11-22 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。備注注此表由負(fù)責(zé)研訓(xùn)的各教研組長(zhǎng)記錄；請(qǐng)附上組內(nèi)參訓(xùn)成員的簽到表。本周我組的教研活動(dòng)首先是圍繞王雪萍老師的英語(yǔ)演講展開的。討論了可能的24個(gè)話題，我們覺(jué)得，在演講稿的組織上，盡量要用短句，句子結(jié)構(gòu)不適宜太復(fù)雜，做到言簡(jiǎn)意賅。在發(fā)音上注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其次，大家針對(duì)第一單元練習(xí)的結(jié)果，重點(diǎn)討論了聽力的提高。首先進(jìn)行大量的聽說(shuō)訓(xùn)練?！奥牎笔菍?duì)輸入信息的“加工”，“說(shuō)”是表達(dá)，是“輸出”，沒(méi)有輸入就沒(méi)有輸出。在聽懂的基礎(chǔ)上說(shuō)，在說(shuō)的同時(shí)增強(qiáng)聽的能力，使兩者有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。聽說(shuō)訓(xùn)練包括聽音答問(wèn)、聽后復(fù)述、聽后解釋和聽后辯論等。而初中側(cè)重聽音答問(wèn)和聽后復(fù)述。接著進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。有意識(shí)地安排聽寫一些音相近的單詞，一些含有同化、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子；聽寫有數(shù)字、人名、地名、年齡、尺碼的對(duì)話和短文。聽音畫勾或打圈，聽音選圖，聽音標(biāo)號(hào)或排序以強(qiáng)化學(xué)生的記憶力。注重聽讀訓(xùn)練。即聽完一兩遍錄音后，讓學(xué)生進(jìn)行模仿跟讀。學(xué)生在跟讀時(shí)，仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。希望經(jīng)過(guò)老師一段時(shí)間有意識(shí)的聽力訓(xùn)練，能提高孩子的聽力能力。備注本周我組的教研活動(dòng)主要是商討英語(yǔ)大型活動(dòng)的開展。為了讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，為了給學(xué)生提供更多說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，我們?nèi)搅昙?jí)英語(yǔ)教師初步制定了活動(dòng)的項(xiàng)目和內(nèi)容。時(shí)間定在11月。三年級(jí)英語(yǔ)比賽方式1英語(yǔ)歌曲演唱（自選，
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