小學(xué)英語上學(xué)期教研組活動記錄12次20xx秋(更新版)
【正文】 通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感。精心備課，把握重點難點。學(xué)生在跟讀時，仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。在聽懂的基礎(chǔ)上說，在說的同時增強聽的能力，使兩者有機結(jié)合，相互促進。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。本周我組的教研活動是圍繞英語歌曲的目的展開的。我們覺得可以在三年級書本知識之外做些有效的拓展。也有老師說我們可以更好地運用評價機制，多多表揚好的孩子。重點確定了學(xué)科周的活動。開學(xué)已近2周，每個年級的英語教學(xué)都接近完成或已經(jīng)完成第一單元的教學(xué)工作。二年級小朋友一周有一次接觸英語的時間?；蚴浅霈F(xiàn)在熱身階段，或是出現(xiàn)在結(jié)尾，那么作為保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的英語歌曲，我們該如何用好用足呢？通過討論，大家達到共識小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠唱歌游戲去學(xué)習(xí)，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學(xué)習(xí)英語。討論了可能的24個話題，我們覺得，在演講稿的組織上，盡量要用短句，句子結(jié)構(gòu)不適宜太復(fù)雜，做到言簡意賅。接著進行聽寫訓(xùn)練。為了讓學(xué)生更加重視英語，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，為了給學(xué)生提供更多說英語的機會，我們?nèi)搅昙売⒄Z教師初步制定了活動的項目和內(nèi)容。不依賴加課、補課來提高教學(xué)質(zhì)量?？赏ㄟ^課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地；并且可為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的機會，給每位學(xué)生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和
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