小學(xué)英語上學(xué)期教研組活動記錄12次20xx秋(專業(yè)版)
【正文】 可通過課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地；并且可為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的機會，給每位學(xué)生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。為了讓學(xué)生更加重視英語，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，為了給學(xué)生提供更多說英語的機會，我們?nèi)搅昙売⒄Z教師初步制定了活動的項目和內(nèi)容。討論了可能的24個話題，我們覺得，在演講稿的組織上，盡量要用短句，句子結(jié)構(gòu)不適宜太復(fù)雜，做到言簡意賅。二年級小朋友一周有一次接觸英語的時間。重點確定了學(xué)科周的活動。我們覺得可以在三年級書本知識之外做些有效的拓展。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。學(xué)生在跟讀時，仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。備注１．在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感。把英語教學(xué)融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分，讓生活成為學(xué)習(xí)的延續(xù)。具體措施如下1英語課堂教學(xué)中，教師從對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心入手，可以運用多種適合小學(xué)生年齡特征的教學(xué)方法與手段，游戲、小組競賽、歌舞、角色扮演、木偶配音，圖片、簡筆畫、實物、投影、電腦課件等等，增強課堂氣氛的生動性、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，不增加過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)而導(dǎo)致厭學(xué)，或產(chǎn)生過
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