小學(xué)英語(yǔ)上學(xué)期教研組活動(dòng)記錄12次20xx秋-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 22:23本頁(yè)面
【正文】 注重聽(tīng)讀訓(xùn)練。有意識(shí)地安排聽(tīng)寫一些音相近的單詞，一些含有同化、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子；聽(tīng)寫有數(shù)字、人名、地名、年齡、尺碼的對(duì)話和短文。而初中側(cè)重聽(tīng)音答問(wèn)和聽(tīng)后復(fù)述。在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上說(shuō)，在說(shuō)的同時(shí)增強(qiáng)聽(tīng)的能力，使兩者有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。首先進(jìn)行大量的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。在發(fā)音上注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。本周我組的教研活動(dòng)首先是圍繞王雪萍老師的英語(yǔ)演講展開的。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)只有不斷學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，滿足他們的成就感，才可能培養(yǎng)持久的興趣。但每每看到公開課，英語(yǔ)歌曲的演唱又是保留曲目。本周我組的教研活動(dòng)是圍繞英語(yǔ)歌曲的目的展開的。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)放在單詞，句型的拼讀和書寫上，而重點(diǎn)還是在課堂上深化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和口語(yǔ)水平的提高上。兩位李老師，已經(jīng)將三年級(jí)上冊(cè)教材中的第一，二兩個(gè)單元中最簡(jiǎn)單的對(duì)話和單詞有系統(tǒng)的組織開展教學(xué)。保持和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。我們覺(jué)得可以在三年級(jí)書本知識(shí)之外做些有效的拓展。很多學(xué)生都在暑假里接受了一定程度的英語(yǔ)培訓(xùn)。本次教研活動(dòng)的主題是“如何有效提高學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)”。備注注此表由負(fù)責(zé)研訓(xùn)的各教研組長(zhǎng)記錄；請(qǐng)附上組內(nèi)參訓(xùn)成員的簽到表。也有老師說(shuō)我們可以更好地運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，多多表?yè)P(yáng)好的孩子。有老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題很多班級(jí)中都有自控力差的學(xué)生，上課
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