小學教研組活動記錄-文庫吧資料
2025-03-30 03:23本頁面
【正文】 梁瑞格 周俊禮 張小青 李永恩 周要磊 高煥?。┗顒觾?nèi)容：做一節(jié)課 評課《方向與位置》 二年級 李慧娟 主持人：周要磊發(fā)言記錄：一、做課教師介紹教學設(shè)計： 李慧娟：辨認東西南北是學生學習了上、下、左、右、前、后的基礎(chǔ)上進行的。老師課堂中的追問，讓學生充分理解了算式的意義，有利于牢固掌握新知識。唐老師時時處處關(guān)注本課的重點難點，讓學生觀察圖形的擺放時注意引導(dǎo)學生說出圖形的擺放規(guī)律。課末的游戲“猜一猜”，符合學生的年齡特征，抓住學生的心理需求，讓學生的開心的猜一猜中運用鞏固新知識，同時也把課堂的氣氛推向高潮。課始的游戲“猜牌”，不僅調(diào)動了學生學習的積極性，還為學生探索新知識奠定了良好的基礎(chǔ)。唐老師沒有把書本上的例題做為自己的例題，但他在教學過程中又沒有放棄教材上的例題，充分運用教材上的積極因素，讓學生在例題中找圖形排列的規(guī)律，感知規(guī)律?，F(xiàn)將活動過程中大家的評課簡單記錄一下。數(shù)學教研組活動記錄今天數(shù)學教研組由五年級推出了一堂數(shù)學課，唐老師執(zhí)教的《找規(guī)律》。毛校長作總結(jié)發(fā)言。集體交流（各年級代表發(fā)言）。六、 安排下周上課教師：陳 彬 余 莉 南街小學數(shù)學教研組活動記錄時間：20014地點：七樓綜合教室參加人員：陳校長、毛校長、教導(dǎo)處魏主任、教科室王主任 全體數(shù)學教師活動主題：青年教師伍桃上研究課過程：青年教師伍桃執(zhí)教《角的初步認識》（二年級）。四、對參加區(qū)年級組教研活動進行反思和總結(jié)。二全體教師觀看視頻《三角形》。評課不帶個人情緒。時效性：對教師與教育有推動、促進作用。最好有教育學、心理學的知識為依托。評課有四“性”：針對性：不同學科，不同課型，不同要求。找優(yōu)點、缺點、特點、亮點。聽課是評課的依據(jù)；評課可以促進聽課。考察學生知識的掌握和對內(nèi)容的理解。（2）基本功是否達標；（3）應(yīng)變能力是否強。教學安排應(yīng)遵循幾個基本環(huán)節(jié)：引入；課題；新課；鞏固；小結(jié)（主要內(nèi)容，好的想法、過程、用處）；作業(yè)布置。教學手段也不單是多媒體，教具也很重要。（3）教學手段：多媒體不能僅代替黑板的作用，要用在實處。、評教學過程：（1）教學設(shè)計：是否以學生為主體，以學生發(fā)展為本；教學結(jié)構(gòu)是否合理；講例結(jié)合；板書設(shè)計合理。聽課、評課的作用：課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。課的種類：實踐課、研究課、匯報課、選拔課、亮相課、推門課。 活動時間：2009年4月3日活動地點：多媒體教室參加人員：學校全體領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學組全體成員活動內(nèi)容：怎樣聽課與評課活動過程：一、聽課、評課是提高學科課堂教學效益與學科深入改革發(fā)展的需要。 2．任務(wù)定位準備，具體完整，并向?qū)W生有所定。 3．教學方法的有效性 使用先進的教學方法往往會起到事半功倍的效果。 二、對有效教學的理解 有效教學的幾個要素：全身心的投入、充分利用時間、及時矯出現(xiàn)的問題正、認真分析每一次的考試成績、經(jīng)常組織學習經(jīng)驗交流、不斷學習新的教學方法。 策略層面：在控制與開放之間往往難把握。 觀念層面：教師與學生地位失衡。 理念方面：舉了一個學校教育孩子的例子。
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