20xx初中語文教研組活動記錄(編輯修改稿)
2025-08-21 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老師的學期教學計劃和各單元教學計劃合理，備課態(tài)度認真，書寫規(guī)范美觀，教學目標明確，能把握教學重難點，教學內(nèi)容豐富充實，教學準備充分，有板書設計和作業(yè)設計，教學反思針對性強。關(guān)于作業(yè)問題。我們很多老師作業(yè)布置合理，作業(yè)的完成與備課本上的教學進度相一致，做到當天的作業(yè)當天批改，批改符號規(guī)范。啟示及主要收獲：1．通過備課，作業(yè)的自查，互查，能更全面地了解每一位老師的六認真工作情況，也更便于大家取長補短，相互交流學習。力爭把工作做得更好！教研活動記錄時間第十一周地點：語文組辦公室參加人數(shù)12人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：???一《巍巍中山陵》二評課開課教師簡單談談自己的教學設計思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟示及主要收獲：周老師的課條理清晰，重點突出，目標把握比較到位，能從四組詞語入手，引領(lǐng)全文，有點到面，比較巧妙。課最后的延伸對任務形象的把握起到點睛的作用。若在教學中環(huán)節(jié)之間再緊湊些，指導朗讀與語言文字的感悟結(jié)合再緊密些，相信效果會更好！教研活動記錄時間第十三周地點：語文組辦公室參加人數(shù)12人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、期中調(diào)研質(zhì)量分析期中調(diào)研考試已經(jīng)結(jié)束，從本次的試卷來看，題目類型比較廣，能充分反映學生的積累語言、運用語言的能力。根據(jù)學生的答題情況，分析如下：一、四年級語文：基礎練習部分大都掌握較好，但也有部分學生有不少錯別字。不會靈活應用。閱讀理解中課內(nèi)閱讀完成的相當好，但是課外閱讀中要求先排序在完成有一定的難度，學
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