【文章內(nèi)容簡介】 主題班隊會教育活動。十一是開展讀書教育活動，建立“書香校園”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)校開展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動，學(xué)生有200多人在活動中獲獎，學(xué)校先后獲國家、省、市、區(qū)組織獎，通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，確立了興安社區(qū)、南寨街道辦事處、南寨派出所三個校外法制教育基地，組織學(xué)生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與興安社區(qū)聯(lián)合開展了一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生目睹法律的尊嚴(yán)，認(rèn)識違法的后果。積極指導(dǎo)家庭教育。我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識。一是創(chuàng)辦家長學(xué)校。興安二校家長學(xué)校創(chuàng)建于1996年，始終堅持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念，已有近萬名家長接受了“在崗培訓(xùn)”；二是定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；三是積極推行“師愛進(jìn)萬家”家訪制度，要求教師對學(xué)生的家訪率每學(xué)期要達(dá)到20%；四是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗。XX年，我們組織100多名家長在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識教育》專題報告，收效顯著。XX年特邀了山西益爾心理研究所教授郝若平等為家長開設(shè)講座。每學(xué)期家長會對家長進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放《給家長建議30條》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。XX年11月我校接受了太原市教育“示范家長學(xué)?！钡臋z查驗收。成立心理輔導(dǎo)站。教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。我校心理健康教育起于XX年，那時還處于自發(fā)階段，XX年我們開設(shè)了“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”，配備了四名兼職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導(dǎo)活動、班隊活動、悄悄話信箱、班級談心日記、心理輔導(dǎo)熱線、宣傳板報、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育，同時，改革考試制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育、少先隊活動融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。XX年3月，以李衛(wèi)蘭校長為主要負(fù)責(zé)人的省級心理健康教育重點(diǎn)課題《小學(xué)生心理健康教育的實踐與研究》也已順利開題，并邀請有關(guān)專家對全體進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們心理健康教育的水平，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，重視自身教育素養(yǎng)的提升。XX年我校心理老師參加了山西省首屆學(xué)校心理健康教育大會，會上我校心理健康教師以《共創(chuàng)孩子心靈的樂園》為題，介紹了我校開展心理健康教育的經(jīng)驗，獲得了參會人員的一致好評。只有孩子有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)自殺、出走、傷害他人等現(xiàn)象，XX年被評為山西省“優(yōu)秀心理輔導(dǎo)中心”。（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。我校十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識。走進(jìn)校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。教學(xué)樓里一層的古詩文特色，從江河湖海到春夏秋冬，從花草樹木到蟲魚鳥獸，從立志學(xué)習(xí)到人間真情，一首首設(shè)計精美的小詩，使學(xué)生淌洋在詩的海洋；二層的“以愛育愛”、“愛是一種信任、愛是一種尊重、愛是一種鞭策、愛是一種能觸及靈魂動人心魄的教育工程”，、“教師無私地教，你用心地學(xué)，會創(chuàng)造一個智慧的你”等一塊塊、一句句溫暖的話語，滋潤著全體師生的心田；三層雙語名言來自于師生又激勵著師生。各班教室里的特色板塊展示、榮譽(yù)角和教室外墻的專欄交相呼應(yīng)，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。三、強(qiáng)化**，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行**管理，以人為本，把工作做細(xì)做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進(jìn)入到教師主動、自覺地自我管理境界。（一）全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開二級職代會和教職工代表大會，堅持學(xué)校的重大決策必須由二級職代會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到“六個一”：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組；建立一個校務(wù)公開檔案資料；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。學(xué)校把財務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策7個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點(diǎn)向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進(jìn)行公布。公布后及時通過工會、年段負(fù)責(zé)人搜集教職工的反映、意見和建議。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務(wù)的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點(diǎn)問題，如收費(fèi)、招生、工程建設(shè)等提前公開。校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強(qiáng)監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)