【正文】 受到表揚(yáng)或批評必談。通過二級職代會為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校工會真正成為職工之家。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎(jiǎng)金及時(shí)足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。一是學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利有機(jī)會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。屬于日常事務(wù)的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時(shí)公開；對于熱點(diǎn)問題，如收費(fèi)、招生、工程建設(shè)等提前公開。公布后及時(shí)通過工會、年段負(fù)責(zé)人搜集教職工的反映、意見和建議。學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策7個(gè)方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點(diǎn)向群眾公開。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅(jiān)持召開二級職代會和教職工代表大會，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由二級職代會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。（一）全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。三、強(qiáng)化**，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。各班教室里的特色板塊展示、榮譽(yù)角和教室外墻的專欄交相呼應(yīng)，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。走進(jìn)校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。只有孩子有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。XX年3月，以李衛(wèi)蘭校長為主要負(fù)責(zé)人的省級心理健康教育重點(diǎn)課題《小學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐與研究》也已順利開題，并邀請有關(guān)專家對全體進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們心理健康教育的水平，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，重視自身教育素養(yǎng)的提升。只有重視心理健康教育，才能真正實(shí)踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。成立心理輔導(dǎo)站。每學(xué)期家長會對家長進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放《給家長建議30條》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。XX年，我們組織100多名家長在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識教育》專題報(bào)告，收效顯著。一是創(chuàng)辦家長學(xué)校。積極指導(dǎo)家庭教育。建立法制教育基地。（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。十是開展主題班隊(duì)會教育活動。八是在世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性。通過演講、小報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳教育。五是聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。利用升旗儀式的機(jī)會，進(jìn)行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法，知法，遵法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。二是利用學(xué)校校園電視臺和紅領(lǐng)巾廣播站，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。在學(xué)生們和老師交流的過程中，植樹造林的法律知識已滲透到每一個(gè)孩子的心里?！崩蠋熃又f道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們該怎么做呢？”學(xué)生們紛紛發(fā)表意見，提出許多綠化環(huán)境的好方法?！鄙?：“如果不種樹，下雨會引起水土流失。”生4：“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美。”生2：“樹根可以抓住泥土，防止水土流失。師：“這幅圖畫了什么？”生齊聲說到：“小朋友在種樹。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹造林綠化荒山的情景。你們不用擔(dān)心！生：陳老師，那以后我們長大只要國家許可，也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動物嗎？師：當(dāng)然可以，看得出你是一個(gè)喜愛動物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動物，就應(yīng)該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長，而不是占為己有。師：你真懂法！沒錯(cuò)，《野生動物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護(hù)野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。師：是啊，所以我們應(yīng)該保護(hù)動物，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，讓它們能生存下去，而不要讓它們成為我們餐桌上美味佳肴或藥店里出售的藥引。生：我覺得因?yàn)樽髡邔蹱柹?，愛爾莎才會跟作者的感情那么好。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時(shí)，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實(shí)法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。同時(shí)法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計(jì)劃，探索法制教育的方法和途徑。一是加強(qiáng)法制課教學(xué)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學(xué)生的成長過程中。探究學(xué)校法制教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，找尋法制教育的規(guī)律，我們就會發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校的法制教育活動無論多么豐富多彩，它不可能是日常性的、常態(tài)化的，而學(xué)生法制意識的養(yǎng)成不可能一蹴而就，它需要經(jīng)常性的反復(fù)強(qiáng)化。建立了依法治校專項(xiàng)資料，實(shí)施規(guī)范化管理，做到了分類科學(xué)，記載詳實(shí)，更重要的是我們依據(jù)收集到的資料不斷地進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真地進(jìn)行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進(jìn)了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。我校原有校園、校舍基本上是在上世紀(jì)60年代初建設(shè)形成，設(shè)施老化，安全防范標(biāo)準(zhǔn)低，布局不合理等安全隱患日益凸顯，特別是原來學(xué)生活動的場地坑洼不平，極易發(fā)生安全事故，XX年，我校籌措資金，改建了學(xué)校小花園的地面，重新鋪了教學(xué)樓樓前的地面；XX年對學(xué)校所有線路進(jìn)行了改造；XX年，更換報(bào)警器材、滅火器材；XX年根據(jù)學(xué)生的建議，改造了教學(xué)樓三層樓梯口，增加了部分教室、辦公室護(hù)欄，對學(xué)校校門進(jìn)行了重建，使我校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提高，確保