【正文】 作為必修課列入學(xué)校總課表，從一至六年級(jí)全部開設(shè)，保證每周一節(jié)課；按年級(jí)征訂法制教育專業(yè)教材，保證全校學(xué)生每人手中有法制教材；派一名專職法制教師和兩名兼職法制教師授課；為法制教師購買了教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，真正做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費(fèi)”的四落實(shí)。二是加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。[語文教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]下面是我校教師在人教版第七冊(cè)第15課《小獅子愛爾莎》最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透法制教育的場(chǎng)景：師：同學(xué)們，學(xué)完課文，你們有什么體會(huì)？生：我覺得作者和愛爾莎的感情深厚，是因?yàn)樽髡叻浅ｊP(guān)心和愛護(hù)愛爾莎。生：我?guī)退a(bǔ)充，也就是說動(dòng)物跟人一樣是有感情的，只要你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好。生：老師，我知道《野生動(dòng)物保護(hù)法》里有規(guī)定不能隨意捕殺野生動(dòng)物，否則就會(huì)犯法?！∩耗窍褡髡哌@樣飼養(yǎng)野生動(dòng)物算不算犯法？（學(xué)生在底下爭(zhēng)論起來，有的說不犯法，有的說是犯法的）師：不用爭(zhēng)了，讓我來告訴你們吧！《野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。生：作者真是個(gè)喜愛動(dòng)物的科學(xué)家?。數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]由“植樹主題”圖引起的在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹造林的法制教育。上課伊始，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息?！睅煟骸胺N樹有什么好處呢？”生1：“種樹可以擋風(fēng)、遮太陽?！鄙?：“樹葉呼出氧氣，使空氣變得更好?！睅煟骸靶∨笥颜f的真好，那么，如果不種樹，有什么壞處呢？”生5：“如果不種樹，刮風(fēng)會(huì)引起沙塵暴?！鄙?：“如果不種樹，夏天會(huì)很熱。這時(shí)，老師適當(dāng)向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國森林法》所規(guī)定的，是每一個(gè)人應(yīng)該做的。（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。三是結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了“行為規(guī)范”演講比賽，法制小報(bào)展。四是結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。六是抓交通安全教育。七是在每年的換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。九是在重大活動(dòng)前、寒暑假放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。十一是開展讀書教育活動(dòng)，建立“書香校園”。近幾年，學(xué)校開展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動(dòng)，學(xué)生有200多人在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，學(xué)校先后獲國家、省、市、區(qū)組織獎(jiǎng)，通過開展讀書活動(dòng)，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國的道德情感。加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。我校與相關(guān)單位共建，確立了興安社區(qū)、南寨街道辦事處、南寨派出所三個(gè)校外法制教育基地，組織學(xué)生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與興安社區(qū)聯(lián)合開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生目睹法律的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果。我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識(shí)。興安二校家長學(xué)校創(chuàng)建于1996年，始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念，已有近萬名家長接受了“在崗培訓(xùn)”；二是定期召開家長委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí)溝通信息；三是積極推行“師愛進(jìn)萬家”家訪制度，要求教師對(duì)學(xué)生的家訪率每學(xué)期要達(dá)到20%；四是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。XX年特邀了山西益爾心理研究所教授郝若平等為家長開設(shè)講座。XX年11月我校接受了太原市教育“示范家長學(xué)?！钡臋z查驗(yàn)收。教育是直指心靈的事業(yè)。我校心理健康教育起于XX年，那時(shí)還處于自發(fā)階段，XX年我們開設(shè)了“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”，配備了四名兼職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導(dǎo)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、悄悄話信箱、班級(jí)談心日記、心理輔導(dǎo)熱線、宣傳板報(bào)、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育，同時(shí)，改革考試制度、改班主任操行評(píng)語為寄語，并把心育與德育、少先隊(duì)活動(dòng)融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。XX年我校心理老師參加了山西省首屆學(xué)校心理健康教育大會(huì)，會(huì)上我校心理健康教師以《共創(chuàng)孩子心靈的樂園》為題，介紹了我校開展心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)，獲得了參會(huì)人員的一致好評(píng)。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)自殺、出走、傷害他人等現(xiàn)象，XX年被評(píng)為山西省“優(yōu)秀心理輔導(dǎo)中心”。我校十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)。教學(xué)樓里一層的古詩文特色，從江河湖海到春夏秋冬，從花草樹木到蟲魚鳥獸，從立志學(xué)習(xí)到人間真情，一首首設(shè)計(jì)精美的小詩，使學(xué)生淌洋在詩的海洋；二層的“以愛育愛”、“愛是一種信任、愛是一種尊重、愛是一種鞭策、愛是一種能觸及靈魂動(dòng)人心魄的教育工程”，、“教師無私地教，你用心地學(xué)，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)智慧的你”等一塊塊、一句句溫暖的話語，滋潤著全體師生的心田；三層雙語名言來自于師生又激勵(lì)著師生。整個(gè)校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個(gè)角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實(shí)處，我校在操作上實(shí)行**管理，以人為本，把工作做細(xì)做實(shí)，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進(jìn)入到教師主動(dòng)、自覺地自我管理境界。校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開制度