【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制定了依法治校實(shí)施方案、“三清一創(chuàng)”白日行動(dòng)實(shí)施方案、定期排查安全隱患實(shí)施方案，始終將法制工作納入學(xué)校整體工作之中，使普法工作和依法治校工作健康有序地進(jìn)行。我校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，辦學(xué)行為依法規(guī)范。學(xué)校嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)規(guī)定的學(xué)制、學(xué)額和教師編制等規(guī)范行為辦學(xué)，堅(jiān)持有計(jì)劃，按規(guī)范不斷優(yōu)化組合教育資源，全面貫徹國(guó)家教育方針，端正辦學(xué)思想，積極實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的課程計(jì)劃，均衡安排每周課程和作息時(shí)間，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。三、推行校務(wù)公開(kāi)，構(gòu)建依法治校的管理通道我校做到民主渠道暢通，真誠(chéng)歡迎師生員工提出意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持做到讓師生員工支持和參與依法治校工作。堅(jiān)持做到充分發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)、群團(tuán)組織在學(xué)校建章立制、遵章守法工作中的積極作用。堅(jiān)持做到加強(qiáng)學(xué)校行政自身的監(jiān)督和師生員工對(duì)行政的監(jiān)督。完善教職工代表大會(huì)制度。堅(jiān)持每年召開(kāi)教代會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)制度，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)，使教師與學(xué)校同步健康發(fā)展。我校建立健全并完善校務(wù)公開(kāi)制度，公開(kāi)辦事制度、辦事程序和辦事結(jié)果，以便廣大師生員工和家長(zhǎng)群眾進(jìn)行監(jiān)督。建立健全學(xué)校中層以上干部廉政建設(shè)制度，從根本上加強(qiáng)廉政建設(shè)，消除腐敗行為。嚴(yán)格做到按上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，絕不亂收費(fèi)；讓家長(zhǎng)明白繳費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，絕不搭車(chē)收費(fèi)；學(xué)校統(tǒng)一收支，絕不設(shè)立“小金庫(kù)”、“帳外帳”，依法接受監(jiān)督?；ā⑿蘅樅洼^大開(kāi)支項(xiàng)目實(shí)行行政會(huì)議、理財(cái)小組集體討論采購(gòu)、招標(biāo)、議標(biāo)或集體研究決定，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，并落實(shí)到文明科室評(píng)比、文明教工評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比之中等等。四、規(guī)范教育維權(quán)，增強(qiáng)依法治校的實(shí)效我校從教師的招聘到使用再到繼續(xù)教育，堅(jiān)持“以教師為本”，保障教師權(quán)益不受侵害。依據(jù)《教師法》和相關(guān)政策、法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，學(xué)校堅(jiān)持做到依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保證承擔(dān)給聘用教師買(mǎi)勞動(dòng)保險(xiǎn)的經(jīng)費(fèi)，保障教師教育教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。學(xué)校還通過(guò)教代會(huì)等多種途徑為教師提供參政議政的平臺(tái)，并建立和實(shí)施了校內(nèi)教師申訴制度，從而使教師權(quán)益得到保障。定期開(kāi)展矛盾糾紛、自查、互查，學(xué)校排查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能對(duì)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生影響的傾向性，苗頭性問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)，早解決。我校依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。學(xué)校和教師把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作平等的人來(lái)看待，作為一個(gè)鮮活的生命體來(lái)看待，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生。十分強(qiáng)調(diào)：以人格塑造人格，用心靈呵護(hù)心靈。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)。幾年來(lái)無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。五、拓展監(jiān)管范圍，建立健全依法治校的長(zhǎng)效機(jī)制在開(kāi)展依法治校工作過(guò)程中，我校堅(jiān)持以制度管事，以制度育人。促使學(xué)校管理日趨目標(biāo)化、規(guī)范化、法治化，每項(xiàng)工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門(mén)運(yùn)作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。為確保這些制度的落實(shí)，學(xué)校還積極拓寬監(jiān)管范圍，建立健全監(jiān)督機(jī)制來(lái)推動(dòng)依法治校工作：一是自覺(jué)接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的行政監(jiān)督，二是充分發(fā)揮黨支部對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學(xué)校各項(xiàng)工作中的貫徹落實(shí)。三是不斷完善教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主監(jiān)督，學(xué)校決策重民主，辦事重民意。每年召開(kāi)一次教代會(huì)，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對(duì)校長(zhǎng)的工作報(bào)告和重大改革方案行使審議權(quán)，對(duì)學(xué)校的重大事項(xiàng)行使表決權(quán)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)和財(cái)務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學(xué)年開(kāi)好1—2次學(xué)生代表大會(huì)，建立學(xué)生自我教育、自我管理機(jī)制，小手牽大手，童眼打隱患，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實(shí)。五是定期舉行師生座談會(huì)，設(shè)立投訴制度，向社會(huì)公布投拆電話，在校門(mén)口設(shè)立意見(jiàn)箱，廣泛征求民主治校的群眾意見(jiàn)，了解師生的心聲，調(diào)整各項(xiàng)工作。六是設(shè)置校長(zhǎng)接待日和家訪周制度，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)治校的建議和意見(jiàn)。七是設(shè)立黨風(fēng)監(jiān)督和行風(fēng)監(jiān)督制度，聘請(qǐng)社會(huì)各界代表人士擔(dān)任學(xué)校黨風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員。八是依法建立家長(zhǎng)委員會(huì)，借助家長(zhǎng)和社會(huì)力量幫助學(xué)校抓好行風(fēng)建設(shè)和依法治教，和周邊治安環(huán)境的治理。讓群眾參與到學(xué)校的各項(xiàng)之中。只有依法治校認(rèn)識(shí)到位，實(shí)施過(guò)程到位，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治校的效果到位。學(xué)校以政通、人和、校興體現(xiàn)著全面實(shí)施依法治校的種種美好成果，今后我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，借“三清一創(chuàng)”白日行動(dòng)的東風(fēng)，依法決策、依法管理、依法辦事，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育。第四篇：堅(jiān)持依法治校,構(gòu)建和諧校園演講稿堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因?yàn)閭ゴ笤?shī)人歌德的一句話，他這樣說(shuō)過(guò)：“能夠帶來(lái)安定的無(wú)非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治?！碑?dāng)我們談及“法治”這個(gè)嚴(yán)肅的詞匯時(shí)，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達(dá)摩克利斯之劍。但我想說(shuō)，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無(wú)形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類(lèi)自由翱翔的風(fēng)箏線，是和諧校園的守護(hù)神。《義務(wù)教育法》的出臺(tái)，讓成千上萬(wàn)的失學(xué)兒童圓了讀書(shū)夢(mèng)。《婦女權(quán)益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂。《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。古人云：“天下從事者，不可無(wú)法儀。”然而近年來(lái)，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學(xué)的招生勒索到英語(yǔ)四六級(jí)考試的泄露答案。從厚顏無(wú)恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪。從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，這些嘈雜的聲音時(shí)時(shí)襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無(wú)不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來(lái)肅凈學(xué)風(fēng)。用法治的力量，來(lái)規(guī)范教學(xué)。用法治的力量，來(lái)創(chuàng)造和諧校園，開(kāi)辟一方屬于全社會(huì)的教育凈土。今天，當(dāng)“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時(shí)候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個(gè)人感受到了和諧的光芒。請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)社會(huì)的聲音：《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了11種學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的具體情形，同時(shí)也規(guī)定了不承擔(dān)法律責(zé)任的學(xué)生傷害事故。這一規(guī)章的出臺(tái)與施行，使曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生傷害事件導(dǎo)致家長(zhǎng)狀告學(xué)校、對(duì)簿公堂，糾紛得不到及時(shí)解決的情況一去不復(fù)返，家庭學(xué)校各司其職、各負(fù)其責(zé)，整個(gè)社會(huì)為我們的學(xué)生共同承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，學(xué)校躍馬揚(yáng)鞭，輕足前行!請(qǐng)看一看我身邊的事：我有位同事因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題與家長(zhǎng)發(fā)生意見(jiàn)分歧，家長(zhǎng)蠻橫無(wú)理，出口大罵，甚至還想動(dòng)手打人，我們的老師只能忍受滿(mǎn)肚子的委屈而無(wú)處“伸冤”，全心的付出換來(lái)得卻是惡語(yǔ)相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內(nèi)心深處的痛啊!而今天，《中華人民共和國(guó)教師法》的出臺(tái)，讓這樣的往事不再重現(xiàn)?！督處煼ā返谌鍡l已經(jīng)作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當(dāng)然可以依法疾呼：教師的尊嚴(yán)不容侵犯!當(dāng)然，這一切并不遙遠(yuǎn)，就發(fā)生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”帶來(lái)的累累碩果，親歷著學(xué)校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信。學(xué)生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅??親愛(ài)的老師們，我們?cè)?jīng)用粉筆塑造過(guò)一批又一批學(xué)生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我、屬于整個(gè)社會(huì)的教育藍(lán)天!教育迎盛世，風(fēng)好正揚(yáng)帆!讓我們繼續(xù)攜起手來(lái)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為發(fā)展中的偉大祖國(guó)，再次寫(xiě)下濃墨重彩的一筆吧!第五篇：依法治校構(gòu)建和諧校園全力開(kāi)展依法治校 努力構(gòu)建和諧校園_____肅寧縣萬(wàn)里鎮(zhèn)南于莊中學(xué)2014普