【文章內(nèi)容簡介】 ，今年八月作為xx省第三批省屬國有企業(yè)離移交的學(xué)校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1313名，教師56名，其中小學(xué)高級教師44名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，大專學(xué)歷22人，本科學(xué)歷20人，研究生學(xué)歷1人。學(xué)校設(shè)施齊全，有電腦室、室、電子備課室、多功能會議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個校園一片秩序井然的景象。做法：一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機制。（一）提高認識，統(tǒng)一思想我們收獲著經(jīng)驗，積累著經(jīng)驗，同時對學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認識到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實學(xué)校自主辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項民主管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運行機制、保障機制，也有利于促進學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認為：依法治校不是單一的工作而是對學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。（二）健全機構(gòu)，明確職責學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重。師：你真懂法！沒錯，《野生動物保護法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動物算不算犯法？（學(xué)生在底下爭論起來，有的說不犯法，有的說是犯法的）師：不用爭了，讓我來告訴你們吧！《野生動物保護法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務(wù)院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。，你們不用擔心！生：陳老師，那以后我們長大只要國家許可，也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動物嗎？師：當然可以，看得出你是一個喜愛動物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動物，就應(yīng)該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長，而不是占為己有。生：作者真是個喜愛動物的科學(xué)家??！[數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識的滲透]由“植樹主題”圖引起的在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識時，數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對學(xué)生進行植樹造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹造林綠化荒山的情景。上課伊始，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。師：“這幅圖畫了什么？”生齊聲說到：“小朋友在種樹。”師：“種樹有什么好處呢？”生1：“種樹可以擋風、遮太陽。”生2：“樹根可以抓住泥土，防止水土流失?！鄙?：“樹葉呼出氧氣，使空氣變得更好?！鄙?：“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美?！睅煟骸靶∨笥颜f的真好，那么，如果不種樹，有什么壞處呢？”生5：“如果不種樹，刮風會引起沙塵暴?！鄙?：“如果不種樹，下雨會引起水土流失。”生7：“如果不種樹，夏天會很熱?！崩蠋熃又f道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們該怎么做呢？”學(xué)生們紛紛發(fā)表意見，提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時，老師適當向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國森林法》所規(guī)定的，是每一個人應(yīng)該做的。在學(xué)生們和老師交流的過程中，植樹造林的知識已滲透到每一個孩子的心里。（三）強化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。為了加強學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實效，針對各年級學(xué)生的特點，不失時機地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。二是利用學(xué)校校園電視臺和紅領(lǐng)巾廣播站，對學(xué)生進行法制教育。三是結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了“行為規(guī)范”比賽，法制小報展。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法，知法，遵法，做一個遵紀守法的公民。四是結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。五是聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。六是抓交通安全教育。通過、小報等形式，進行宣傳教育。七是在每年的換季時節(jié)，對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。八是在世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性。九是在重大活動前、寒暑假放假時對學(xué)生進行安全教育。十是開展主題班隊會教育活動。十一是開展讀書教育活動，建立“書香校園”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)校開展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動，學(xué)生有200多人在活動中獲獎，學(xué)校先后獲國家、省、市、區(qū)組織獎，通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。加強青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，確立了xx社區(qū)、南寨街道辦事處、南寨派出所三個校外法制教育基地，組織學(xué)生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與xx社區(qū)聯(lián)合開展了一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生目睹的尊嚴，認識違法的后果。積極指導(dǎo)家庭教育。我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，|方案范文庫為。一是創(chuàng)辦家長學(xué)校。xx二校家長學(xué)校創(chuàng)建于1996年，始終堅持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念，已有近萬名家長接受了“在崗培訓(xùn)”；二是定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；三是積極推行“師愛進萬家”家訪制度，要求教師對學(xué)生的家訪率每學(xué)期要達到20；四是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進的教子經(jīng)驗。2004年，我們組織100多名家長在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識教育》專題報告，收效顯著。2005年特邀了xx益爾心理研究所教授郝若平等為家長開設(shè)講座。每學(xué)期家長會對家長進行安全法制教育，發(fā)放《給家長建議30條》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。2006年11月我校接受了太原市教育“示范家長學(xué)校”的檢查驗收。成立心理輔導(dǎo)站。教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。第四篇：依法治校示范校匯報材料XXX初級中學(xué)依法治校工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。按照黨的十八屆四中全會精神和教育部《全面推進依法治校實施綱要》的要求，我校于2014年開始實施依法治校工作，2015年初學(xué)校開始啟動創(chuàng)建依法治校示范校，5月份學(xué)校擬定了《學(xué)校章程》，經(jīng)學(xué)校教師代表大會討論通過，交福泉市教育局審核并于6月12日正式實施。1