【文章內(nèi)容簡介】 ；教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴于律己，關愛學生，無體罰和變相體罰現(xiàn)象，無從事有償家教等行為。學校全面貫徹國家教育方針，全面落實素質(zhì)教育，開足、開齊、開全課程，嚴格招生管理制度，制定詳細的安全應急預案，認真落實“全時段、全方位、全員、無縫隙”安全管理措施，確保學校的各項工作有序開展。二、加強民主管理，依法保障教職工合法權利學校堅持公平、公正、公開的原則，依托教職工代表大會制度，大力加強民主管理，學校重大事項、規(guī)章制度都經(jīng)過教職工代表大會討論通過。建立完善的教師權益保障制度，切實維護教職工合法權益。并實行校務公開制度，對學校的重大決策、財務收支、職稱評聘等涉及群眾切身利益的事項及時公開公布。學校還加強對貧困教職工的幫扶救助，設立了教職工互助基金。學校還成立了家長委員會，定期召開會議，廣泛聽取社會各界對學校發(fā)展的意見和建議，實現(xiàn)家校共建。三、增強法制意識，切實保障學生合法權益學校在日常教育教學活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。建立健全學生校內(nèi)申訴制度，嚴格落實學生收費標準。牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；加強對教師、學生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產(chǎn)安全；建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。五、加強宣傳教育，讓法制觀念深入人心（一）學校利用升旗儀式開展“國旗下講話”，弘揚法治精神，對全校師生進行法制教育宣傳。（二）學校大隊部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章，進行《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》、《義務教育法》等法律法規(guī)的學習宣傳，在全校營造法制教育的強大氛圍。（三）班主任利用班隊組織開展法律的宣傳活動。各班均出一期普法宣傳的板報，召開一次主題班會。（四）組織全體教職工學習新《義務教育法》；對全體教職工進行法律知識測試，進一步在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。（五）組織開展2012年法制教育專家報告會。今年6月份我校邀請縣教育局、司法局及鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)派出所的普法專家在我校會議室召開了法制教育專家報告會，收到較好的效果。（六）組織開展 “大手拉小手，把法送回家”家長、學生聯(lián)合法律知識競賽。讓學生與家長共答一份試卷。（七）組織各班學生制作法制手抄報，并開展評比活動，學生們在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學生知法、守法，并用法律保護自己的意識。依法治校，促進學校管理水平不斷提高；以生為本，促進學生持續(xù)健康發(fā)展。學校將不斷總結經(jīng)驗，取長補短，提升學校辦學品位，為辦讓社會滿意、家長滿意的學校而不懈努力。第四篇：依法治校示范校匯報材料今天,接到了xx省教育廳頒發(fā)的“xx依法治校示范?！迸曝?，這是對學校工作的認可，也是學校的榮譽。我們將再接再厲，把學校辦成老百姓滿意的學校。xx區(qū)第二實驗小學是一所有著深厚文化底蘊和良好社會聲譽的學校。學校始建于1959年，原為xx化學材料廠第二子弟小學，今年八月作為xx省第三批省屬國有企業(yè)離移交的學校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學。學?，F(xiàn)有教學班24個，學生1313名，教師56名，其中小學高級教師44名，市、區(qū)學科帶頭人18名，大專學歷22人，本科學歷20人，研究生學歷1人。學校設施齊全，有電腦室、室、電子備課室、多功能會議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個校園一片秩序井然的景象。做法：一、提高認識，加強領導，形成依法治校的工作機制。（一）提高認識，統(tǒng)一思想我們收獲著經(jīng)驗，積累著經(jīng)驗，同時對學校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認識到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學校，實施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學校的重要標志，就是要在依法理順政府與學校的關系、落實學校自主辦學自主權的基礎上，完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權益，實現(xiàn)學校自主辦學，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學校內(nèi)部實行民主管理、科學管理、人文管理，構建科學的管理理念和運行機制、保障機制，也有利于促進學校教育教學工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學校管理的水平，提高工作效率，我們認為：依法治校不是單一的工作而是對學校整體工作的引領。（二）健全機構，明確職責學校領導高度重。師：你真懂法！沒錯，《野生動物保護法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權檢舉和控告。生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動物算不算犯法？（學生在底下爭論起來，有的說不犯法，有的說是犯法的）師：不用爭了，讓我來告訴你們吧！《野生動物保護法》第十六條也有相關規(guī)定，因科學研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。，你們不用擔心！生：陳老師，那以后我們長大只要國家許可，也可以領養(yǎng)野生動物嗎？師：當然可以，看得出你是一個喜愛動物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動物，就應該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長，而不是占為己有。生：作者真是個喜愛動物的科學家?。數(shù)學教學中法制意識的滲透]由“植樹主題”圖