【文章內(nèi)容簡介】 紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。這有效地促進了社會治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定。定邊縣磚井鎮(zhèn)中心小學 2007年10月15日第四篇：依法治校示范校材料目錄創(chuàng)建依法治校示范校材料目錄序號 一級指標 二級指標 材料內(nèi)容 一 制度建設 學校章程。近三年反映學校辦學的計劃、總結(jié)及各種經(jīng)驗材料。國家、省、市頒發(fā)的關于學校辦學的指導性文件。近年來學校所獲得的集體榮譽。學校管理制度材料。各項制度執(zhí)行的過程材料。二 校內(nèi)管理體制學校管理示意圖和組織機構(gòu)情況。領導班子建設材料。學校校歷、周工作計劃及大事記。各組織機構(gòu)職責及工作情況記錄。三 辦學活動 學校發(fā)展規(guī)劃。學校行政、黨務方面的工作計劃與總結(jié)。學校依法辦學的總結(jié)材料。學校制定的學生培養(yǎng)目標。學校教育教學工作計劃和關于教學管理、教學改革的方法。第二課堂活動或課外活動小組的活動計劃及活動過程材料。學校組織學生開展各種競賽、科普、文體等活動的材料。學校組織學生開展的愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、日常行為規(guī)范等教育活動的材料。學校的校風、校訓等材料。學校安全工作制度及落實情況材料。 公安機關、檢察機關對學校師生有無違法犯罪情況的證明材料。學校及其師生在教育教學方面所受表彰情況。學校畢業(yè)生去向證明材料、統(tǒng)計資料、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料。四 民主管理 學校教職工工會和教職工代表大會工作制度。學校教職工工會和教職工代表大會機構(gòu)及人員組成情況。近三年教職工代表大會召開情況記錄，學校教職工工會與教職工代表大會工作總結(jié)校務公開制度。校務公開形式或途徑，如網(wǎng)絡、校務公開欄等材料。學校校務公開的文字與圖片材料，如校內(nèi)教職工聘任、評優(yōu)、職評、獎勵、學生評優(yōu)與推薦、收費等公示情況。校內(nèi)監(jiān)督的途徑、形式及運轉(zhuǎn)情況材料。與社區(qū)、家長的聯(lián)系制度。學校召開家長會或舉辦家長學校的材料。與社區(qū)聯(lián)系情況材料。五 教師權益學校關于教師聘任、教職工獎懲等有關方案、辦法。學校教師自然情況，如學歷、教師資格、職稱等。教師聘任合同等有關材料。近三年教師培訓計劃、總結(jié)等相關材料。近三年教師科研活動計劃、立項證書等材料。近三年教職工工資發(fā)放明細表。近三年教職工獎金等福利待遇情況材料。教職工的婚假、產(chǎn)假及其子女入學、入托、醫(yī)療等待遇情況。近三年教職工通過工會或教職工代表大會或其他形式參與學校決策或管理的資料。學校制度的教師申訴制度。教師申訴情況資料。六 學生權益近三年學生招生簡章、學校課程表、學生評優(yōu)表彰情況。學生管理有關規(guī)定。學校對貧困生、后進生權利保護情況。國家、省等有關部門頒發(fā)的各學科教學大綱，學校課程表。近三年學校德育工作、法制工作計劃與總結(jié)。近三年學校文體等活動材料。關于學生收費的有關規(guī)定。學生收費卡。學校行風建設情況。關于學校收費情況其他有關材料。學校制定的學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度。學校安全保衛(wèi)制度、應急預案及落實情況。學校安全教育情況。學校發(fā)生的學生傷害事故處理情況。學生申訴制度。學生申訴處理情況。七 法制教育學校普法規(guī)劃。學校普法工作領導小組等組織機構(gòu)情況。學校研究、討論與部署普法工作會議記錄等資料。學校建立的普法責任制度。學校普法工作的具體計劃、措施、落實情況及總結(jié)等方面的資料。學校課程表。法制課授課計劃、教學大綱、教材。法制課教師的資格、培訓情況及其授課教案等。 學校開展法制宣傳教育活動的情況記錄。師生參加法制教育學習和活動的心得。教師參加全省普法考試情況及成績資料。學校依法辦學的有關做法、總結(jié)等材料。近三年學校依法辦學工作的經(jīng)驗材料。學校在依法辦學方面受表彰情況。八 工作機制學校依法治校組織機構(gòu)。學校依法治校規(guī)劃與方案。學校定期研究依法治校工作的制定及相關的會議記錄。學校依法治校組織機構(gòu)及分管領導情況。學校法制副校長或兼職法律輔導員情況。第五篇：“依法治校示范?！弊圆閳蟾妗耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！弊圆閳蟾嫖倚Ｒ罁?jù)“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將我校依法治校工作情況自查如下：一、提高認識，加強領導，形成依法治校的工作機制。（一）提高認識，統(tǒng)一思想我們不斷在收獲著經(jīng)驗，積累著經(jīng)驗，同時對學校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認識到：全面貫徹黨的“十八大”精神，全面推進素質(zhì)教育，實施優(yōu)質(zhì)教育，提升發(fā)展內(nèi)涵，形成學校品牌,就必須堅持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學校的重要標志，就是要在依法理順政府與學校的關系、落實學校辦學自主權的基礎上，完善學校各項管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權益，實現(xiàn)學校自主辦學，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學校內(nèi)部實行制度管理、科學管理、人文管理，構(gòu)建科學的管理理念和運行機制、保障機制，也有利于促進學校教育教學工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學校管理的水平，提高工作效率，我們認為：依法治校不是單一的工作而是對學校整體工作的引領。（二）健全機構(gòu)，明確職責學校領導高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，制定依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。成立了法制教育工作小組，負責老師、學生的法制教育，學生一日常規(guī)，校園綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學校內(nèi)事件，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。全校形成了校長負總責，成員各