【正文】 行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。只有培養(yǎng)孩子具有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生的嚴重違紀和刑事犯罪行為。強化教育科研。教科研是學(xué)校發(fā)展的理論支撐、動力之源。我校一貫重視教科研工作，并在依法治校工作中發(fā)揮了重要的作用。（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園人文環(huán)境建設(shè)。我校一直致力于校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學(xué)生的守法意識。走進校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。各班教室里的主題板報和榮譽角，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。三、強化監(jiān)督，加強管理，推進依法治校的進程。依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行人性管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。（一）全面推進校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開教職工代表大會，堅持學(xué)校的重大決策必須由教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組；建立一個校務(wù)公開檔案資料；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。學(xué)校把財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學(xué)校重大決策等作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些教師最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會搜集教職工的反映、意見和建議。校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。（二）保障教師合法權(quán)益。一是學(xué)校建立了教師維權(quán)申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時，有權(quán)利有機會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M行維權(quán)申訴。二是學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。四是校內(nèi)監(jiān)督管理機制健全，教職工參與學(xué)校監(jiān)督管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。通過教代會為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，學(xué)校工會真正成為職工之家。五是做到了“五必訪、五必談”。教職工及直系親屬生病住院必訪、教職工家中婚喪大事必訪、教職工生活及家庭遇特殊困難必訪；教職工家庭重大糾紛必訪；教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談；教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談；教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談；教職工違章違紀必談；教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出對學(xué)校發(fā)展的合理化的建議。（三）保障學(xué)生的合法權(quán)益一是學(xué)校維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，嚴禁體罰學(xué)生、或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象，嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。二是學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利，保證任何教師不準體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準侮辱、歧視學(xué)生，不準以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。對學(xué)習(xí)有困難，心理、行為有偏差的學(xué)生有具體幫教措施。三是建立并實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護學(xué)生的合法權(quán)利。對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)。四是建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故。（四）建立健全安全管理機制。我校始終認為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化的基礎(chǔ)共識，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。因此，我們從“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實施方案、計劃，與各級各類人員、家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項學(xué)校安全工作預(yù)案，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故，被評為市平安和諧校園。四、學(xué)校堅持依法治校取得的成效幾年來，學(xué)校堅持依法治校、依法執(zhí)教。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生機，學(xué)校品牌逐步形成。全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)投入工作，以實際行動體現(xiàn)為人師表；全體學(xué)生生動活潑，充滿自信，和諧相處，健康發(fā)展。通過本次自查，我們更加深刻的體會到：只有將依法治校認識到位，實施過程到位，才能保障學(xué)校依法治校的效果到位。今后，我們將繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步實踐“三個代表”的重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實開展依法治校工作。繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學(xué)校更健康、更文明、更平安、更和諧地發(fā)展，使我校成為辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的現(xiàn)代化示范學(xué)校，實現(xiàn)我校內(nèi)涵的不斷提升和跨越式發(fā)展，辦成真正讓人民滿意的學(xué)校。高邑縣萬城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校二0一七年十月九日