【新版】員工培訓管理-培訓目的與作用(編輯修改稿)
2024-11-21 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓經(jīng)理 講師 各級管理者 各部門培訓負責人或協(xié)調(diào)員 員工,2024/11/20,29,培訓機構(gòu)及人員組成,一、培訓管理委員會 總經(jīng)理、主管副總、人事總監(jiān)等 二、培訓部 培訓經(jīng)理、項目經(jīng)理、講師、助理或秘書 三、培訓協(xié)調(diào)委員會 培訓經(jīng)理、各部門培訓負責人或協(xié)調(diào)員,2024/11/20,30,培訓責任劃分,培訓管理委員會： ? 制定或批準人力資源開發(fā)戰(zhàn)略 ? 制定或批準培訓政策 ? 審定、批準培訓計劃和培訓預算 ? 制定或批準重點項目,2024/11/20,31,培訓責任劃分,培訓部： ? 擬訂培訓戰(zhàn)略，執(zhí)行培訓戰(zhàn)略 ? 擬訂培訓制度、工作流程 ? 培訓資源建設(shè)與管理 ? 日常培訓營運管理 ? 基礎(chǔ)行政工作,2024/11/20,32,培訓責任劃分,培訓協(xié)調(diào)委員會： ? 培訓需求調(diào)查 ? 培訓計劃制定 ? 培訓實施推動 ? 培訓的報名、評估、考核、歸檔等,2024/11/20,33,培訓責任劃分,各級管理者： ? 員工技能管理 ? 培訓需求調(diào)查 ? 實施在崗培訓 ? 培訓評估與培訓應用推動,2024/11/20,34,培訓責任劃分,員工： ? 提供個人培訓需求 ? 按要求參加培訓 ? 在工作中不斷應用，養(yǎng)成良好工作習慣 ? 做輔導員，實施在崗培訓,2024/11/20,35,培訓責任劃分,講師： ? 課程調(diào)研與課程開發(fā) ? 進行培訓 ? 培訓輔導與跟蹤 ? 學習研究,2024/11/20,36,培訓責任劃分,培訓是一項全員的工作，高層提供政策、方向和支持，培訓部提供資源、方法、制度，各級管理者推動，講師有效組織培訓，員工積極參與，這樣才能真正有效推動培訓工作，提高培訓有效性。,2024/11/20,37,第五部分： 培訓戰(zhàn)略與培訓政策,2024/11/20,38,培訓在企業(yè)管理中的位置,一、企業(yè)文化中的位置 二、核心價值觀 三、培訓政策 四、決策者的實際重視程度與推動程度 五、中高層管理者的實際重視程度與配合程度,2024/11/20,39,培訓政策,一、未經(jīng)培訓，不許上崗； 二、未經(jīng)輪崗培訓，不得提拔； 三、老員工和經(jīng)理，必須參加新開發(fā)的基礎(chǔ)培訓程 四、每人每年參加培訓不少于四十小時； 五、培訓是責任，培訓是工作； 六、每一個管理者（或員工）都必須成為培訓師,2024/11/20,40,培訓戰(zhàn)略項目,一、企業(yè)家培養(yǎng) 二、組織變革 三、核心能力培養(yǎng) 四、中高層管理干部培養(yǎng) 五、企業(yè)文化推動 六、其他戰(zhàn)略項目,2024/11/20,41,分析與研討,根據(jù)上述內(nèi)容，請草擬本公司的培訓戰(zhàn)略與培訓項目 小組分析與研討,2024/11/20,42,培訓戰(zhàn)略的三個層次,第一層次：補課 第二層次：推進 第三層次：超前,2024/11/20,43,第六部分： 培訓資源建設(shè)與管理,資源建設(shè)與管理內(nèi)容,培訓管理體系 核心能力體系建設(shè) 課程體系建設(shè) 講師隊伍建立與管理 培訓經(jīng)費管理,2024/11/20,45,技能管理：培訓管理的基礎(chǔ),一、技能標準 二、技能類別 三、技能標準層次設(shè)計 四、技能管理過程,2024/11/20,46,技能：掌握和運用崗位所需的知識理論、操作方法、行為態(tài)度的綜合能
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