【文章內容簡介】 制定。 第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼。 第二十八條 地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出 售實行優(yōu)先、優(yōu)惠。 縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。 第二十九條 教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。 醫(yī)療機構應當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。 第三十條 教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。 21 縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。 第三十一條 各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工 同酬，具體辦法由地方人民政府根據(jù)本地區(qū)的實際情況規(guī)定。 第三十二條 社會力量所辦學校的老師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。 第七章 獎勵 第三十三條 教師在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的，由所在學校予以表彰、獎勵。 國務院和各地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。 對有重大貢獻的教師，依照國家有關規(guī)定授予榮譽稱號。 第三十四條 國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。 第八章 法律責任 第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第三十六條 對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊 22 報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。 國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責任。 第三十七條 教師有下列情況之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 （一）故意不完成教育教學 任務給教育教學工作造成損失的； （二）體罰學生，經教育不改的； （三）品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。 教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第三十八條 地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。 違反國家財政制度、財務制度，擁有國家財政用于教育的經費、嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，并對直接責任人員給予行政處分；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任 。 第三十九條 教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向行政教育部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。 教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P行政部門侵犯其根本法規(guī)定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。 23 第九章 附則 第四十條 本法下列用語的含義是： （一）各級各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人 教育的學校。 （二）其他教育機構，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。 （三）中小學教師，是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業(yè)中學以及其他教育機構的教師。 第四十一條 學校和其他教育機構中的教育教學輔助人員，其他類型的學校的教師和教育教學輔助人員，可以根據(jù)實際情況參照本法的有關規(guī)定執(zhí)行。 軍隊所屬院校的教師和教育教學輔助人員，由中央軍事委員會依照本法制定有關規(guī)定。 第四十二條 外籍教師的聘任辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。 第四十三條 本法自 1994 年 1 月 1 日起施行。 24 教師資格條例 第一章 總則 第一條 為了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱教師法），制定本條例。 第二條 中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。 第三條 國務院教育行政部門主管全國教師資格工作。 第二章 教師資格分類與適用 第四條 教師資格分為： （一）幼兒園教師資格； （二）小學教師資格； （三）初級中學教師和初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱初級中學教師資格）； （四）高級中學教師資格； （五）中等 專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教師資格）； （六）中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校實習指導教師資格）； （七）高等學校教師資格。 成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定 25 確定類別。 第五條 取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。 高級中學教師資格與中等 職業(yè)學校教師資格相互通用。 第三章 教師資格條件 第六條 教師資格條件按照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，其中“有教育教學能力”應當包括符合國家規(guī)定的從事教育教學工作的身體條件。 第七條 取得教師資格應當具備的相應學歷，依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。 取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備國務院教育行政部門規(guī)定的學歷，并應當具備有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。 第四章 教師資格考試 第八條 不具備教師法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認 可的教師資格考試。 第九條 教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。 教師資格考試試卷的編制、考務工作和考試成績證明的發(fā)放，屬于幼兒園、小學、初級中學、高等中學、中等職業(yè)學校教師資 26 格考試和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試的，由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施；屬于高等學校教師資格考試的，由國務院教師行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校組織實施。 第十條 幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校的教師資格考試和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試，每年進 行一次。 參加前款所列教師資格考試，考試科目全部及格的，發(fā)給教師資格考試合格證明；當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考；經補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加全部科目的考試。 第十一條 高等學校教師考試資格考試根據(jù)需要舉行。 申請參加高等學校教師資格考試的，應當學有專長，并有兩名相關專業(yè)的教授或者副教授推薦。 第五章 教師資格認定 第十二條 具備教師法規(guī)定的學歷或者經教師資格考試合格的公民，可以依照本條例的規(guī)定申請認定其教師資格。 第十三條 幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人 戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實行指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定 27 或者組織有關部門認定。 受國務院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。 在未受國務院教育 行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門認定。 第十四條 認定教師資格，應當由要本人提出申請。 教育行政部門和受委托的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委托的高等學校規(guī)定，并以適當形式公布。申請人應當在規(guī)定的受理期限內提出申請。 第十五條 申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明 或者材料： （一）身份證明； （二）學歷證書或者教師資格考試合格證明； （三）教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明； （四）戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)的學校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。 申請人提交的證明或者材料不全的，教育行政部門或者受委托的高等學校應當及時通知申請人于受理期限終止前補齊。 教師資格認定申請表由國務院教育行政部門統(tǒng)一格式。 28 第十六條 教育行政部門或者受委托的高等學校在接到公民的教師資格認定申請后，應當對申請人的條 件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起 30日內頒發(fā)相應的教師資格證書；對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起 30日內將認定結論通知本人。 非師范學校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認定幼兒園、小學或者其他教師資格的，應當進行面試和試講，考察其教育教學能力；根據(jù)實際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學?？梢砸笊暾埲搜a修教育學、心理學等課程。 教師資格證書在全國范圍內適用。教師資格證書由國務院教育行政部門統(tǒng)一印制。 第十七條 已取得教師資格的公民擬取得更高等級學?；蛘咂渌逃龣C 構教師資格的，應當通過相應的教師資格考試或者取得教師法定的相應學歷，并依照本章規(guī)定，經認定合格后，由教育行政部門或者受委托的高等學校頒發(fā)相應的教師資格證書。 第六章 罰則 第十八條 依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。 第十九條 有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格； （一）弄虛作假、騙取教師資格的； （二）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 被撤銷教師資格的，自撤銷之日起 5 年內不得重新申請認定 29 教師資格 ，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。 第二十條 參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 3 年內不得再次參加教師資格考試。 第二十一條 教師資格考試命題人員和其他有關人員違反保密規(guī)定，造成試題、參考答案及評分標準泄露的，依法追究法律責任。 第二十二條 在教師資格認定工作中玩忽職守、徇私舞弊，對教師資格認定工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第七章 附則 第二十三條 本條例自發(fā)布之日起施行。 30 教學成果獎勵條例 第一條 為獎勵取得教 學成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質量，制定本條例。 第二條 本條例所稱教學成果，是指反映教育教學規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產生明顯效果的教育教學方案。 第三條 各級各類學校、學術團體和其他社會組織、教師及其他個人，均可以依照本條例的規(guī)定申請教學成果獎。 第四條 教學成果獎，按其對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產生的效果，分為國家級和?。ú浚┘?。 第五條 具備下列條件的，可以申請國家級教學成果獎； （一）國內首創(chuàng) 的； （二）經過 2 年以上教育教學實踐檢驗的； （三）在全國產生一定影響的。 第六條 國家級教學成果獎分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書、獎章和獎金。 第七章 國家級教學成果獎的評審、批準和授予工作，由國家教育委員會負責，其中授予特等獎的，應當報經國務院批準。 第八條 申請國家級教學成果獎，由成果的持有單位或者個人，按照其行政隸屬關系，向省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。 國務院有關 部門所屬單位或者個人也可以向所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門提出申請，由受理申請的教育 31 行政部門向國家教育委員會推薦。 第九條 不屬于同一省、自治區(qū)、直轄市或者國務院部門的兩個以上單位或者個人共同完成的教學成果項目申請國家級教學成果獎的，由參加單位或者個人聯(lián)合向主持單位或者主持人所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。 第十條 國家教育委員會對申請國家教學成果獎的項目，應當自收到推薦之日起 90日內予以公布；任