【文章內容簡介】 創(chuàng)新。 ? 團結協(xié)作 ① 謙虛謹慎，顧全大局。 ② 尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在家長、學生中的威信。 ③ 關心集體，積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。 ? 尊重家長 ① 主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。 ② 積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。 ③ 尊重學生家長的人格，不訓斥、指責學生家長。 ④ 教育學生尊重家長。 ? 廉潔從教 ① 不以職謀私，不私自 以補課、輔導、復習等各種理由收 26 受學生和家長的錢物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利。 ② 不亂收費，不向學生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。 ③ 未經(jīng)組織批準，不從事經(jīng)商活動，影響正常教育教學工作。 教學管理 ? 為人師表 ① 品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。 ② 奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，沒有違紀違法行為。 ③ 文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具。 ④ 堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不 得參與色情、賭博、酗酒封建迷信等有損教師形象的活動。 ? 備注：凡有以下行為者師德考核成績直接定為不合格，并實行一票否決： ① 違反國家法律法規(guī)，散步損害國家主權、安全和社會公共利益及公德的言論。 ②利用職務之便從事有償家教，組織、動員、強迫學生參加本人、他人或社會力量辦學單位舉辦的補習班或托管班。 ③ 體罰變相體罰學生，造成惡劣影響；將學生逐出課堂或 27 學校。 ④ 收受家長贈送的禮金、禮品、有價證券；向家長索要財物；職責、訓斥家長。 ⑤ 上課使用通訊工具，上班時間上網(wǎng)聊天。 ⑥ 捏造事實、造謠惑眾、破壞團結。 教師職業(yè)道德考核方法和結果使用 ? 考核方法 ① 考核在學校考核領導小組組織下進行。 ② 考核分為日?？己撕蛯W年末考核。日常考核主要根據(jù)學生及家長的舉報情況以及學校日?？己饲闆r。考核實行百分制，最后換算成 10分制，方法為總分除以十。 ③ 有下列情形之一的當年不能評為優(yōu)秀。 a. 受司法機關拘留收審者； b. 體罰學生造成惡劣影響者； c. 嚴重違反校紀校規(guī)，損害學校形象者； d. 向學生亂收費者； e. 出現(xiàn)惡語傷人或亂講、亂說，挑撥離間，造成矛盾，影響團結者； f. 酒后上課或酗酒鬧事造成惡劣 影響者； g. 給學校造成重大影響和損失的其他行為； h. 不執(zhí)行學校規(guī)定、決定的； i. 一學期累計曠課 3節(jié)者； 28 j. 給學生布置處罰性作業(yè)，使學生身心受到影響者。 ④ 凡有違反一票否決項目的不能評為優(yōu)秀。直接評定為不合格。 ? 結果使用 ① 學年教師師德考評結果作為教師綜合考核中的 “思想政治道德 ”考核結果，將師德考核成績換算成 10分計入。 ② 師德考評結果優(yōu)秀的教師方能在教師綜合考核中評定為優(yōu)秀。 ③ 師德考核不合格者單獨或合并采取如下處理方式： a. 向學?？己诵〗M遞交書面檢查。 b. 全 體教職工大會做檢查。 c. 賠禮道歉。 d. 部分或全部賠償損失。 e. 本年度或多個年度評優(yōu)評先一票否決。 f. 停發(fā)學期績效獎。 g. 延緩一年參評專業(yè)技術職務評審或推遲一年專業(yè)技術職務聘任。 11 教學管理 h. 調離教學崗位或調離原工作單位。 i. 臨聘教師予以辭退。 29 （四）教學工作失誤追究辦法 適用對象 部、組負責人，教導處干事，任課教師。 教學失誤的認定 教學失誤，是指教師及教學管理人員失職，或違反有關教學工作制度，在教學或教學管理過程中出現(xiàn)的失誤或過錯 ，影響正常的教學秩序，影響教學環(huán)節(jié)的實施。教學失誤按其性質嚴重程度分為一般教學失誤、較大教學失誤和重大教學失誤三種。 第一種：一般教學失誤 有以下情況之一者，視為一般教學失誤： ? 教師擅離課堂、上課遲到或提前下課在 3分鐘以內； ? 上交計劃、總結等超過規(guī)定時間 1 周，或教學組織出現(xiàn)矛盾或差錯； ? 因排課、排考不當造成教室使用沖突，或造成無教師上課現(xiàn)象，或未能在接到報告后 1天內及時處理的； ? 教師上課、監(jiān)考時，所攜手機發(fā)出聲音訊號、接聽電話或玩手機的； ? 教師已事先請假，而受理者未及時通知學生，致使 空堂15分鐘以上；或經(jīng)教導處批準調課后，管理人員未及時通知學生和老師，影響教學秩序； ? 由于監(jiān)考教師失誤，造成考試回收試卷數(shù)與參加考試人 30 數(shù)不相符； ? 試卷格式、版面不規(guī)范或不清楚，或試卷內容有差錯，或不按規(guī)定時間和要求提交試卷； ? 試卷分裝有差錯，差錯份數(shù)達 1%以上； ? 評卷后不按規(guī)定時間內報送成績； ? 評閱試卷不認真，出現(xiàn)差錯； ? 不按規(guī)定整理、歸檔學生的試卷、學生學習成績等教學資料； ? 任課教師不對玩手機的學生進行管理，超過 3人玩手機。 第二種：較大教學失誤 有下列情況之一者，視為較大 教學失誤： ? 未經(jīng)批準，教師隨意刪減課程教學內容 1/5以上； ? 教師擅離課堂、上課遲到或提前下課 5分鐘以上； ? 因未及時出考試試題，或因試卷的保管、發(fā)放等影響正?？荚?； ? 主考、監(jiān)考遲到 5分鐘及以上（以考試時間為準），或監(jiān)考中不負責任，對學生答題進行暗示、提示； ? 未按評分標準評定成績，或成績報出后又隨意更改成績； ? 試卷在印刷、傳送、保管過程中因疏忽而泄密； ? 不按要求將答卷歸檔，或造成答卷丟失； ? 未經(jīng)批準，隨意調課或請人代課或代他人上課； ? 無教案上課； 31 ? 管理人員由于工作疏忽，造 成學生成績登記出現(xiàn)較大差錯； ? 報表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大錯誤或漏報，并造成較嚴重后果； ? 選用教材不當，造成教材無法使用； ? 開課 2周后仍有 10%以上的課程無教材； ? 任課教師不對玩手機的學生進行管理，超過 6人玩手機。 教學管理 第三種：重大教學失誤 出現(xiàn)以下情況之一者，視為重大教學失誤： ? 教學過程中，教師違反 “四項基本原則 ”或發(fā)表其它思想內容不健康的言論，在師生中造成很壞影響； ? 語言侮辱或體罰學生，致使學生身心受到傷害，造成嚴重后果； ? 未經(jīng)批準，隨意刪減課程教學內容 1/4以上； ? 未按規(guī)定程序辦理審批手續(xù)而擅自停課、缺課； ? 有意或變相泄露考試試題； ? 監(jiān)考時搞離崗位或失職，造成考場秩序混亂；或對學生違紀現(xiàn)象瞞報、放縱學生舞弊； ? 丟失考試成績或偽造考試成績； ? 考試試題內容、題量不符合教學大綱要求，出現(xiàn)開考后45分鐘內二分之一以上的學生完成答卷上交、或因命題原因 32 導致學生考試成績嚴重失常； ? 學生在實習實訓過程中因教師擅離職守或錯誤指導，造成重大財產(chǎn)損失或學生傷亡事故； ? 由于個人工作失職，在制定教學計劃、課表等教學文件的過程中，出現(xiàn)嚴重問題或錯誤，從而較大范圍地影響教 學秩序。 教學失誤處理程序和處理辦法 教學失誤處理程序 ? 由教學失誤發(fā)現(xiàn)人填寫《教學失誤調查表》 ； ? 教導處向相關責任部組發(fā)放《教學失誤處理報告單》 ； ? 責任部組調查核實后，在規(guī)定時間內將調查結果及處理意見上報教導處； ? 一般、較大教學失誤處理報主管教學副校長審定，重大教學失誤處理由學校教學工作會議研究決定。教學失誤的處理意見由教導處反饋到相關責任部組，相關責任部組在規(guī)定的時間內執(zhí)行處理意見，并將處理結果報教導處備案。 ? 教導處有權對處理意見提出質疑，并發(fā)出重新調查處理的通知，然后按上 述步驟 4進行處理。 教學失誤責任人的處理 ? 對發(fā)生一般教學失誤的人員，每次扣學期教學考評總分3分，并由所在單位給予公開批評。 ? 對發(fā)生較大教學失誤的人員，屬任課教師者，每次扣教 33 學考評總分 15 分，并由教導處下文通報批評，本人寫出書面檢查備案。 ? 對發(fā)生重大教學失誤的人員，給予全校通報批評直至行政處分，專任教師學期教學考評定為不合格等次，其他人員年度考核定為基本稱職或以下等級，本人寫出書面檢查并備案。 經(jīng)濟行政追究標準 ? 一般教學失誤，每次罰 20元。累計兩次一般教學失誤為一次較大教學失誤。 ? 較大教學失誤，每次罰 50元。年度考核不得評為優(yōu)秀。年度內不得提拔重用。累計兩次較大教學失誤為一次重大教學失誤。 ? 重大教學失誤，每次罰 100元。年度考核不得評為優(yōu)秀。當年及來年不得晉職，兩年內不得提拔任用。年度 2次以上（含 2次），年度考核不得評為合格以上格次。凡以上失誤，造成直接經(jīng)濟損失的，須承擔相應經(jīng)濟賠償。 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。上級績效考核政策出臺學校相應政策制定后，隨之修改本辦法。 13 教學管理 （五）臨聘教師管理規(guī)范 隨著我校辦學規(guī)模的擴大，學生人數(shù)的增加，專任教師尤 34 為緊 缺。為了解決我校在發(fā)展過程中專任教師不足的問題，每年向社會公開招聘部分臨時代課教師。為了規(guī)范臨聘教師管理，特制定本方案。 聘用條件 應聘人員必須品德端正，遵紀守法，作風正派；身體健康，心理健康；有較強的事業(yè)心和責任感；具有一定的相應崗位的工作能力和實踐經(jīng)驗；年齡限制在 55 周歲以下，特殊緊缺專業(yè)可適當放寬；文化課教師必須是大學本科畢業(yè)，個別專業(yè)課教師可放寬到大專畢業(yè)或者具有一定實踐經(jīng)驗的高級技能型人才。 聘用原則 ? 堅持按需聘用。崗位設置與專業(yè)對口的原則。 ? 堅持規(guī)范聘用。實事求是，按程序操作 的原則。 ? 堅持擇優(yōu)聘用。客觀公正、民主、公開、注重實用的原則。 聘用程序 ? 制定方案：由教導處書面提出用人方案。 ? 公布方案：由校委會研究并公開發(fā)布信息。 ? 資格審查：應聘人員到教導處報名。提交相關材料：本人申請、身份證、學歷證、教師資格證書、或技能等級證、獲獎證書等。招聘領導小組進行資格審查。 ? 面試。 ? 試講：由招聘領導小組確定試講內容、應聘人員在規(guī)定 35 的時間內備課、講課。 ? 筆試或實踐操作：應聘文化課的教師要進行筆試，應聘專業(yè)課的教師除進行筆試外，還要進行實踐操作。 ? 公示結果： 招聘領導小組根據(jù)資格審查、面試、試講、筆試、實踐操作等方面考核，確定臨聘教師對象，并予以公示。 ? 簽訂協(xié)議；由學校與臨聘教師簽訂《聘用協(xié)議》?！镀赣脜f(xié)議》中必須明確聘用期限、試用期限、工作職責、工資待遇和獎懲辦法、責任追究等相關事宜。 崗前培訓 ? 凡臨聘教師，必須進行崗前培訓。培訓部門是教導處、政教處。 ? 培訓時間原則上不得少于 3天。 ? 培訓內容：主要是學習學校有關制度、規(guī)范；明確自己的崗位職責；熟悉教學環(huán)境包括教學設備、儀器操作要領、安全操作規(guī)程等。 ? 拜師制度：凡臨聘教師，必須拜師學習。 對工作失誤實行責任追究連帶制度。 工作職責 無條件地履行各部門的規(guī)定的職責、要求，完成交給的臨時性工作。 工資待遇 36 ? 工資待遇由教導處根據(jù)工作量大小提出意見，交校委會研究決定。 ? 按正式教師一樣享受節(jié)假日。 ? 工資享受帶薪休假。連續(xù)聘用中間的假期（寒假和暑假）發(fā)基礎工資和 “三金 ”。 ? 臨聘教師的工資由基礎工資、績效工資兩部分組成。具體為：第一年試用期：中專 1660元、大專 1680 元、本科或高級技師 1700 元、研究生 1720 元。工齡：每年按 5 元計算?？冃ЧべY：按代課的節(jié)次計算， 6元 /節(jié)； 所擔任職務按校內教師考核比照執(zhí)行，即班主任津貼按校內職工對待。若連續(xù)聘用兩學期，學期中間的假期（寒假或暑假）發(fā)基礎工資和 “三金 ”，但必須承擔甲方分配的工作。 ? 給 “三金 ”：養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金、失業(yè)救濟金共計300元 /月。 教學管理 ? 特殊約定：《勞動法》中規(guī)定的養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金、失業(yè)救濟金等一律按月發(fā)給個人，由個人自愿繳納，不足部分一律由個人承擔，學校不再負擔。 ? 師德方面：違反師德規(guī)范，造成后果的承擔經(jīng)濟、行政、法律責任。 ? 安全方面：來往路途及工作中，要規(guī)范操作，一切安全責任自負。學 校為臨聘人員投意外傷害保險。 37 ? 臨聘教師由教導處、政教處考核。每月匯總后交總務處造冊發(fā)放工資。 ? 享有績效工資。具體數(shù)額按照校委會研究標準，每月考核，據(jù)實發(fā)放。 合同的解除 有下列情形之一的解除合同：不能勝任工作的；不遵守學校部門紀律、要求的；不聽從指揮安排的；不假而走的；不作為，亂作為，給學校造成損失的；不團結，唆是弄非的；違法亂紀被有關部門追究的；家屬、親朋來校無理取鬧的；因身心原因不能正常工作的。 若