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小學語文教學質(zhì)量分析及研討活動有感(編輯修改稿)

2024-11-20 22:19 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】效果很好，更節(jié)約時間。在第二個環(huán)節(jié)，二七區(qū)教研室楊鴻雁老師針對此節(jié)課進行了點評，在點評之前，侯寨鄉(xiāng)的老師先將自己對這節(jié)課的看法進行了交流，接下來，楊老師結(jié)合上學期期中三年級語文抽測進行了更為專業(yè)的點評。雖然我現(xiàn)在教的是數(shù)學，但是由于以前教過低中高的語文，所以對語文教學依然很感興趣。楊老師談到三年級的語文試卷存在三大共性問題錯別字多。讀題能力弱；書寫不規(guī)范。回想這些問題不止在中年級段存在，在高年級段又何嘗沒有這些問題呢？還記得以前教語文時，部分學生的錯別字過多，在改作文能把自己改的暈頭轉(zhuǎn)向，怎樣糾正

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