【文章內容簡介】 人物之一。主要從事人的知覺、學習、思維、記憶等一系列研究，并在 20 世紀 60 年代初期，積極參加美國教育改革的領導和指導工作。主要成就：（ 1）反對視人為知覺、概念的獲得、推理等方面的消 極感受體。（ 2）提出許多有關心理 教育的重要觀點，認為學校教育是文明社會賴以發(fā)展 智慧能力的重要工具，其主要目標應是最好地促使學生的智力發(fā)展，獲得各種優(yōu)異才能。（ 3）倡導發(fā)現(xiàn)法，要求重視學生學習的信心與主動精神。主要著作有 :《教育過程》 、 《論認知》 、 《教學論探討》 、《教育的適合性》 。 名家經典語錄：? 我們 教一門科目，并不希望學生成為該科目的一個小型圖書館，而是要他們參與獲得知識的過程。學習是一種過程，而不是結果。 ? —— 布魯納 ? ? 多元智力結構 ? —— 實現(xiàn) 學習與實踐 的有機統(tǒng)一 一個人的思維模式決定了他所選擇的道路。泓威教育以我國著名教育家林崇德的?多元智力結構?理論為基礎，培養(yǎng)學員的 正確思維模式。 引導學員達到人生的四個統(tǒng)一：即 理論與實踐的有機統(tǒng)一；兩點論與重點論的有機統(tǒng)一；智力培養(yǎng)智力評價的有機統(tǒng)一；不變性與可變性的有機統(tǒng)一。 林崇德，北京師范大學教授、博士生導師，北京師范大學教學指導委員會主任。擔任 26 所大學的兼職教授或客座教授及 20 余種社會兼職。主要從事發(fā)展心理學研究。在國際權威理論心理學雜志 Theory＆ Psychology 上發(fā)表的Multiple Intelligence and the Structure of Thinking 一文，躋身該雜志自創(chuàng)刊至 2020 年 17 年來所有 600 余篇論文 ? 被閱讀次數(shù)最多的 50 篇文章 ? 排行榜中，位居第六位 。曾先后獲得 ? 全國勞模 ? 、 ? 全國師德標兵 ? 等榮譽稱號，是 2020 年中宣部和教育部表彰的 5 位 ? 師德模范教師 ? 之一，也是 2020 年教師節(jié)期間教育部表彰的 10 位優(yōu)秀教師之一。 名家經典語錄： ? 創(chuàng)造出超越自己、值得自己崇拜的學生 。 ? —— 林崇德 一流導師團隊 —— 泓威為您解密成材的關鍵！ ?師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?。導師的素質與水平，直接決定其能否為學員?解惑?。目前 ，泓威教育擁有一支以教育專家，心理學家和親子專家組成的導師團隊。其成員均擁有國際專業(yè)導師資格，并多次獲得國際教育界殊榮。正是這支隊伍，不僅在國內具有極高的威望，而且多次為美國、歐洲的大型企業(yè)高管人員授課，受到廣泛好評。目前，經泓威導師團隊培養(yǎng)出的學生已經遍布全球各個高端領域，為經濟發(fā)展和科學進步做出了巨大貢獻。 ?全心全意打造領袖人物，勵精圖治創(chuàng)造輝煌成就?。這是泓威導師團隊的誓言，也是業(yè)界授予泓威的莫大榮耀。感受最完美的素質教育 —— 泓威將用最專業(yè)的導師團隊，為您傾情奉獻！ ? 香港 泓威教育 機構總經理、首席導師 —— 馬一楚先生 (Keith Mak) 作為香港泓威教育機構的總經理兼首席導師，馬一楚先生長期致力于個人素質的訓練及潛能的開發(fā)，擅長于運用體驗式培訓方法提升個人效能。其有效的教學手段，廣泛運用于提高教學技術、加強團隊合作及擴展領導才能等各個方面。 從 2020 年至 2020 年 , 馬先生致力于企業(yè)、個人、家庭及青少年的教育訓練 ,取得了突破性成果。其培訓課程得到中國大陸、香港各大企業(yè)及青少年學員的一致好評 , 并獲得香港持續(xù)進修基金的高度認可 ,成為同類型課程中的佼佼者。馬一楚先生獨特的培訓方法，使無數(shù)青少年樹立了自信， 學會了自我管理與自我激勵；使無數(shù)在校生提高了學業(yè)成績、提升了就業(yè)率；使無數(shù)家庭重獲和諧美滿。 現(xiàn)如今，馬一楚先生的教學經驗已傳播至中國各大城市、香港、臺灣及歐洲地區(qū) ,數(shù)萬名青少年及國內知名企業(yè)訓練師因此受益。其服務對象涵蓋各大院校、多家全球 500 強企業(yè)、上市公司、商業(yè)機構和慈善機構。 馬一楚先生 所獲獎項： 2020 年，被美國權威機構 AMERICAN BIOGRAPHICAL INSTITUTE BOARDOF INTERNATIONAL RESEARCH 評選為 2020 年度 ? 21 世紀的革新思維 人物 ?。 應邀 成為美國 ABI 研究局顧問團副理事長和國際大使， 并 被委任為國際代 表，獲 ? 社會杰出貢獻獎 ?。 2020 年獲得美國國際名人中心 ? 杰出國際社會服務獎 ?。 馬一楚先生專業(yè)導師資格： ? 香港蛻變式課程中心董事 ? 香港導師協(xié)會創(chuàng)會會員 ? 香港學術評審局批核導師 ? 美國哈佛大學教授頒發(fā)之認可導師 ? 美國教練協(xié)會（ IAC）會會員 ? 澳州肯尼迪大學生活素質中心（ ACQOL）研究員 ? 香港泓威教育機構專業(yè)導師 —— 黃艾琳女士 作為香港 泓威教育機構 專業(yè)導師、青少年才能訓練導師、親子溝通專家，黃艾琳女 士一直致力于青少年心理和教育的研究。同樣取得了突出的成效。 黃女士畢業(yè)于香港城市大學，并于英國 University of Leicester 進行碩士深造課程 , 其足跡遍布亞洲，歐洲和美國等地，授課千余次，在國際上享有一定的知名度。其傾力開發(fā)的家長訓練課程得到了廣大家長的一致好評，取得了十分顯著的成效。 黃艾琳女士資深經歷： 11 年的培訓經營經驗。 500 強企業(yè)中負責中國及亞太地區(qū)高層人員的培訓與發(fā)展工作。 、溝通技巧、團隊建設方面有豐富的經驗 黃艾琳女士導師資格： ? Dr. John Hanley 大師的認證導師。 —— 專業(yè)，專注，專心 和 泓威導師 團隊一起， 見證 明日 的輝煌！ 五天 塑 造全方位領袖素質 —— 青少年領袖課程 助 您起航！ 20 年風雨兼程，只為今朝圓夢；數(shù)千萬心血投入，只為一飛沖天！ 青少年領袖課程歡迎您！ ? 課 程 背景 ： 在二十一世紀信息革命的年代，伴隨著經濟的蓬勃發(fā)展和外資的大量涌入，我國經濟對人才的需求愈加迫切。然而，名牌大學的證書和扎實的專業(yè)知識，并不足以保障你有一個成功的未來 —— 現(xiàn)代社會和企業(yè)所要求的人才，已不 單單是具備有豐富的知識，更多的是要有過硬的自身素質，包括領導能力、溝通能力、團隊合作能力、獨立解決困難的能力、創(chuàng)意和創(chuàng)新能力、協(xié)商能力等商業(yè)素質，對時間的有效管理、對情緒的調整和逆境的客服、自信、自尊、自愛的心理素質，以及對目標的確定、對任務的負責等人文素質。 在傳統(tǒng)的學習過程，由于大多數(shù)課程以傳授知識為主導，以面對考試為目標，沒有更多的時間兼顧學生的素質教育，從而導致許多?高分低能?學生的出現(xiàn)。針對這種狀況，香港泓威教育機構特別為青少年朋友設計了一套全新的課程，以國際先進的教學理念為基石，結合學生實際情況 ，循序漸進，因材施教，讓學生在短短五天時間內打破局限，戰(zhàn)勝自我，擁有超乎想象的全方位領袖素質！ ? 課程特點 ? 全球