公務員培訓機構的營銷策劃書-全文預覽
【正文】 訓機構的社會認知度 調查 問卷 本調查旨在考察人們對公務員考前培訓機構 的認知情況。 再次感謝您的參與 ，請領取小禮品一份 ！ 。問卷將耽誤您 10 分鐘左右的時間，敬請原諒， 請在您的答案前 劃“ √ ”。 當 您 忙于事業(yè) ，忙于在形形色色的面具間周旋之時，是否注意到，您 的下一代正跟隨著 您 的腳步？ 當 社會 欲望 日益膨脹，家庭生活日益 富足 ， 您是否 為 您 的一下代塑造了 良好的 榜樣？當無數 兩 代隔閡 出現在 您 的面前， 您又該如何抉擇？ ?這是一個超越自我的課程，是作為家長一生受用的課程。 8. 培養(yǎng)出懂得關懷別人和有責任感的孩子。 4. 減少父母自身不良習慣對孩子的影響。 ? 為人父母者 ? 期待提升個人素質、意識及能力的成年人士。 ? 課程特點 ? 互動式的學習模式，讓您輕輕松松領悟到最先進的教育理念。您需要的是從自我認知開始，深入改變或完善自身的價值觀，以自身的轉變對下一代產生潛移默化的影響。試想，假如您能擁有一種不斷擴展創(chuàng)造未來的力量，掌握一種前瞻而開闊的思維方式，并將其應運在下一代的教育中，不僅您的孩子會終生受益，您的人生也會因為擁有了正確的模式，而充滿燦爛的陽光。 徹底改變孩子一生的必修課 —— 父母英才課程歡迎您！ 致全體家長的一封信 —— 中國的未來能否交給下一代？ 縱觀當今時代，中國經濟發(fā)展已躍上了 世界的大舞臺。? ? 青少年領袖課程和夏令營的區(qū)別？ 青少年領袖課程 不 是夏令營或是單純訓練技能知識的訓練營，而是以先進教育理念為基石的?潛 能激發(fā)營?。 ? 青少年領袖課程怎樣運用?體驗教育?？ 在 青少年領袖課程 中，為了達到預期效 果，我們特別為學員設計了多項體驗式學習活動。所謂?體驗式教育?，就是學員通過個人在 設計好的 、 嚴格的、具挑戰(zhàn)性的 活動中 的參與，來獲得個人的經驗，然后在導師的引導下，通過差異化過程的觀察反省與對話交流，獲得新的態(tài)度和信念，并將之整合運用于未來的新情境，使之能夠在行動方案和策略上，達到目標或愿景。 8. 學會建立優(yōu)良的人際關系。 3. 迅速提升行動力。 ? 整套課程的編排設計以美國哈佛大學領導力課程為模板，科學系統(tǒng)。 在傳統(tǒng)的學習過程，由于大多數課程以傳授知識為主導，以面對考試為目標，沒有更多的時間兼顧學生的素質教育，從而導致許多?高分低能?學生的出現。 500 強企業(yè)中負責中國及亞太地區(qū)高層人員的培訓與發(fā)展工作。同樣取得了突出的成效。 馬一楚先生 所獲獎項： 2020 年，被美國權威機構 AMERICAN BIOGRAPHICAL INSTITUTE BOARDOF INTERNATIONAL RESEARCH 評選為 2020 年度 ? 21 世紀的革新思維 人物 ?。其培訓課程得到中國大陸、香港各大企業(yè)及青少年學員的一致好評 , 并獲得香港持續(xù)進修基金的高度認可 ,成為同類型課程中的佼佼者。這是泓威導師團隊的誓言，也是業(yè)界授予泓威的莫大榮耀。其成員均擁有國際專業(yè)導師資格，并多次獲得國際教育界殊榮。 名家經典語錄： ? 創(chuàng)造出超越自己、值得自己崇拜的學生 。擔任 26 所大學的兼職教授或客座教授及 20 余種社會兼職。 ? —— 布魯納 ? ? 多元智力結構 ? —— 實現 學習與實踐 的有機統(tǒng)一 一個人的思維模式決定了他所選擇的道路。（ 3）倡導發(fā)現法，要求重視學生學習的信心與主動精神。 布魯納， 美國教育心理學家和教育家，當代認知心理學派和結構主義教育思想的代表人物之一。泓威教育以美國心理學和教育大師 布魯納 （ Jerome Seymour Bruner）的?結構學習理論?為基礎，結合中國青 少年的心理特點，研發(fā)出一套能夠有效提高學習效率的培訓課程。 名家經典語錄： ?共同愿景對學習型組織是至關重要的，因為它為學習提供了焦點與能量。 近年來，彼得 作為國際知名的教育大師，彼得 —— 成都泓威教育機構： 成都泓威是國內首家獲得香港泓威教育總部授權的培訓機構，由香港總部直接管理。泓威者，以清泉滌凈浮塵，撥云見日，勇往直前，以至大器終成，立四海于不??！ ? 您身邊的泓威： —— 香港泓威教育總部： 2020 年，在來自中國、香港、臺灣、美國的培訓專家與香港理工大學的共同努力下，香港泓威教育總部宣告成立。 調查分析 通過 EXCEL 或 SPSS 軟件統(tǒng)計 500 份問卷調查得出以下問題的結論。 調查員要求： （ 1）相貌 端正、 舉止大方、談吐得體、態(tài)度親切； （ 2）具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情； （ 3）訪員要具有把握談話氣氛的能力； （ 4）訪員要經過專門的市場調查培訓； （ 5）以在校大學生為主。 但由于調查內容涉及商業(yè)機密，因此也可委托專業(yè)的調查公司進行。記得一定要求其在調查問卷上寫明學生姓名，電話號碼，以便 復核。 注意：調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。 對于市場環(huán)境的調查將采用文獻法，通過統(tǒng)計年鑒、工商部門注冊信息、 網絡信息 進行城市社會環(huán)境的數據收集和整理； 對于消費者的調查則采用非概率目標式的抽樣方法，這是由于 公務員 在年齡要求、地區(qū)限制上的差異 ， 調查點將設定在 各個與公務員考試關系緊密的地方， 有目的地選擇調查人群，進行具有針對性的調查。在此主要分為：市場環(huán)境的調查、重點消費群體、潛在消費群、市場競爭對手這四個方面。 本次市場調查將圍繞市 場環(huán)境、消費者、競爭者為中心來進行。 公務員 培訓機構的 營銷 策劃書 前言 隨著全國公務員考試的日益趨熱，考前輔導班的大量涌現，如今公務員考前培訓 已日益完善， 形成 了具有 整體 性 、全方位、橫縱結合 等特點的培訓機制?，F 為配合本 公務員考前培訓機構的宣傳力度，擴大其市場 占有率，評估現階段的市場環(huán)境，制定相應的營銷策略，預先進行“消費者 對公務員考前培訓機構的社會認知”的市場調查很必要。 調查對象 及內容 市場調查的對象要根據市場調查的目的來確定。 （ 4） 競爭對手的 網絡狀態(tài)； 調查方法及樣本選擇 由于高校畢業(yè)生參加公務員考試的普遍性，而高校周圍資訊便捷、信息流通、服務健全，因而各大城市的調查點可以高校為中心，擴展至各書店、報刊亭、圖書館等地點。 調查方法及具體實施 1. 通過統(tǒng)計年鑒、工商部門注冊信息、網絡信息等渠道查詢以下相關信息： （ 1）各大中城市 18—— 35 歲年齡層的人口統(tǒng)計資料； （ 2）各大中城市所在省份 2020年的公務員考試信息，包括招考崗位數量、領域分布、限制條件，以及報考人數比 例； （ 3）各大中城市在工商部門注冊的以公務員考前培訓為經營范圍的注冊機構基本信息。 調查過程中，調查員應耐心等待，切不 可督促。可讓調查員以普通消費者的身份前去了解競爭對手的基本情況。培養(yǎng)調查員的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調查工作的積極性。 問卷的復核比例為全部問卷數量的 30
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