【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)，是名詞。如：有把握。 掌握：比“把握”多一層意思，即不僅能把握住，而且能充分支配運用并控制。對象多指抽象事物，如政策、命運、方法、知識、技術(shù)、專業(yè)、語言、情況等。 1頒布：都是動詞。公開發(fā)布。對象多是憲法、綱領(lǐng)、法律、法令、條例等。頒布：著重指向下頒發(fā)。頒布者一般是高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員。 頒布的內(nèi)容常是法令等。 公布：著重指向公眾發(fā)布。公布者除了高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員外，還可以是一般機(jī)關(guān)單位、團(tuán)體。公布的內(nèi)容，除了法令等以外，還可以是方案、草案、名單、賬目、成績、結(jié)果、數(shù)字、事實等。 1辦法：都是名詞。處理事情所采取的方式、方法和步驟。辦法：是泛指，多用于口頭語體。 措施：指針對某種情況而采取的辦法。較多用于書面語體，特別是公文、政論語體。 1包含：都是動詞。容納在內(nèi)，總括在一起。包含：指“內(nèi)里含有”。著眼于事物的內(nèi)在關(guān)系。對象常是抽象的事物。包容含有。 包涵：原諒、 寬恕。 包括：著重指“總括”。著眼在數(shù)量、范圍上列舉各部分或其中一部分。對象不限于抽象的事物。 包羅：著重指網(wǎng)羅很多或一切，著眼于廣大的范圍、眾多的事物。 1保持：都是動詞。使事物繼續(xù)存在下去，保住不變。保持：著重指使持續(xù)不變，時間延續(xù)較長，對象是水土、水平、傳統(tǒng)、榮譽(yù)、警惕、聯(lián)系等。 維持：指有一定限度地或暫時維護(hù)，使不改變原樣和現(xiàn)狀。對象是秩序、現(xiàn)狀、生活、生命、治安等。 1保存：都是動詞。存留下來，不使改變。有時可換用。如“李白的詩保存（留）下來的有九百多首”、“這座城市還 保留（存）著一些古代建筑?！北４妫褐赜凇按妗保巴觥保o）相對，使繼續(xù)存在，不使失去。 保留：著重于“留”，跟“去”相對，不去掉，不使離開原體。保留還有兩個意義：①暫時擱置，如“不同意見暫時～，下次再討論”；②不公開拿出來，如“教師毫不 ~地教學(xué)生”。這跟“保存”有區(qū)別。 1保護(hù)：都是動詞。護(hù)衛(wèi)著，看守住，使不受傷害。保護(hù)：著重于“護(hù)”：妥善護(hù)衛(wèi)、照顧，不使受損傷。手段不一定是用武力。對象多是人或某些事物。 保衛(wèi)：著重于“衛(wèi)”：盡力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或強(qiáng)大的力量。 對象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、眾人。 捍衛(wèi)：著重于“衛(wèi)”：抵御各種外來勢力，確保安全，比“保衛(wèi)”語義重。色彩較莊重。對象不能是人。 1保障：（ 1）動詞，確保。有時可換用，如“用生命保障（保證）了整個戰(zhàn)斗的勝利”。（ 2）名詞。起確保作用的事物。保障①作動詞時，除了可以作于“確?！绷x以外，最常見的是用于“保護(hù)義。它的賓主不常是動詞（形容詞）及其短語，而常是名詞及其短語，如“生命、成果、財產(chǎn)、民主、權(quán)利”等。②作名詞時，有形象色彩，指象屏障一樣的起保護(hù)作用的東西。 保證：①作動詞時，除 了用于“確?！绷x以外，還常用于“擔(dān)保做到”義。它的賓語不常是名詞（時間、質(zhì)量）及其短語。②作名詞時，指起擔(dān)保作用的條件。 1寶貴：都是形容詞。極有價值，很貴重，象珍寶似的?？梢孕稳菽承┏橄蟮暮途唧w的事物，如時間、書籍、禮物、資料等。寶貴除了可以形容某些具體東西以外，最常見的是形象抽象事物，如生命、經(jīng)驗、意見、貢獻(xiàn)、遺產(chǎn)、財富等。 珍貴：指寶貴、稀少、珍奇?？尚稳菽承┏橄蟮氖挛铮ㄈ缬颜x等），常用來形容具體的東西，如紀(jì)念品、文物等。 飽滿：都是形容詞。充實、充足、足夠。飽滿常用于形容人的精 神、精力、感情、情緒充足。有時形容風(fēng)力充足，如“風(fēng)力飽滿，船就象生了翅膀一樣”。 豐滿：常用于形容人體胖得勻稱好看，有時形容鳥的羽毛齊全好看。 2暴發(fā)：都是動詞。突然猛烈的發(fā)生。有時通用。如“我極力壓住感情的爆發(fā)（暴發(fā)）”。暴發(fā)使用范圍較窄，常用于洪水，有時指以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財，與“戶”字連用，或突然興起。如山洪、流行病、雪崩。 爆發(fā)：本義是彈藥爆炸。比喻“象彈藥一樣突然、迅猛地發(fā)生”。使用范圍較廣，由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭、火山、革命、大笑。 2暴露：都是動詞。使隱藏著 的事物顯露出來。對象可以是矛盾、本質(zhì)、問題、陰謀、弱點、缺點等。暴露：多是無意地顯露，有時是有意地揭露出來。可以用于自己、自身事物、目標(biāo)等。 揭露：都指有意地揭出來。一般能用于自己、自身事物、目標(biāo)等。 2暴虐：都是形容詞。狠毒而兇惡?？梢孕稳輸橙思捌浔拘?、行為。暴虐：著重指慘無人道，欺凌太甚。多形容敵人及其本性。 殘暴：著重指兇狠、橫暴。多形容敵人的行動及本性。 殘酷：著重指冷酷無情。多形容敵人的行為。有時形容生活、環(huán)境、斗爭、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗等，這時著重指環(huán)境惡劣、無情。 殘忍：著重指心腸狠 毒、忍心。多形容敵人的本性及行為。 2抱怨：都是動詞。因不滿而責(zé)怪別人。抱怨責(zé)怪的程度較重。用于人時少用于自己對自己。 埋怨：責(zé)怪的程度較輕。除用于人外，可用于事物。 2悲哀：都是形容詞。傷心，難過?！氨А?、“悲傷”、“悲痛”常通用。悲哀：側(cè)重于內(nèi)心的哀愁。 悲傷：側(cè)重于心情不好受，產(chǎn)生傷感。 悲痛：側(cè)重于表示悲傷而痛苦，有時比“悲哀”程度重，可以說“悲痛欲絕”。 沉痛：側(cè)重于表示深沉的悲痛。有時還有“深刻，嚴(yán)重”的意思，如“沉痛的教訓(xùn)?！? 悲慟：側(cè)重于極度的悲哀，兼指 痛哭，一般用于書面語。 2卑鄙：都是言行惡劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度輕，如卑鄙無恥。 卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而惡劣。 2奔波：都有不辭辛苦地到處急忙活動之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，歷盡波折。 奔忙：指奔走繁忙、操勞，也用于交通方面。 奔走：本指急走、快跑，后來多用于傳告消息，常說成“奔走相告”。 2本來：同為副詞。拿先前的情況和現(xiàn)實的情況對比，表示語氣的前后轉(zhuǎn)變。本來更著重于強(qiáng)調(diào)原先的情況，多用于上半句，下半句有時有“可是”、“但是”與之呼應(yīng)。 原來 ：更多的是強(qiáng)調(diào)對先前的真實情況有所發(fā)現(xiàn)或醒悟，多用于下半句，它時常是用真實情況對上半句加以說明或解釋。 2本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。 本意：心里本來的想法、目的。 本領(lǐng)：同為名詞。從事某種活動的技術(shù)、能力。經(jīng)常換用，如“燒火煮飯的這點本領(lǐng)（本事）還有”。本領(lǐng)：有時指需要經(jīng)過特別學(xué)習(xí)才能掌握的、較高的、較難的或較復(fù)雜的技能。這時具有莊重色彩，多用于書面語體。 本事：指技能、能力。多用于口頭語體。 3本質(zhì)：同為名詞。最主要的性質(zhì)。本質(zhì)：指事物或人的根本的、本來的 屬性。 實質(zhì)：指實在的、內(nèi)在的或?qū)嶋H的屬性，跟“表面的或虛假的東西”對舉。一般用于抽象事物。 3鄙?。和瑸閯釉~。輕視，看不起。鄙薄：指以為輕薄、微不足道、看不起、嫌惡。 鄙夷：指以為平庸或淺陋，傲慢、輕蔑地看待，不屑一顧。 3鄙棄：同為動詞。毫不可惜地舍棄。鄙棄：指因看不起而拋棄。 唾棄：指象吐唾沫一樣，毫不可惜地舍棄。 厭棄：指厭惡、嫌棄。 3鄙視：同為動詞?？床黄稹１梢暈楸少v、低劣。 藐視：（也寫作“渺視”）指視為藐小。 蔑視：指用輕蔑的態(tài)度小看，根本不放 在眼里。 輕視：看不起，與“重視”相對。語義較輕。 3比賽：同為動詞?；ハ啾壬舷拢雀叩?，比勝負(fù)的活動。比賽常用于文藝、體育、娛樂等方面?？梢詭зe語。 競賽：指競爭，力爭優(yōu)勝。常用于生產(chǎn)勞動、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍事等方面。不能帶賓語。 一、定義判斷 程序化決策是可以確定的、在以前已經(jīng)做過的決策，它們有客觀正確的答案而且可以使用簡單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計算來解決。 非程序化決策則是全新的、復(fù)雜的、無章可循的，它們有各種各樣的解決方案，而且每個方案都各有優(yōu)缺點。 下列屬于非程序化決策的是（） A 建筑工人施工 B 醫(yī)院接受病人的步驟 C 企業(yè)中定期記錄存貨 D 制定公司發(fā)展戰(zhàn)略 自我實現(xiàn)預(yù)言是我們對他人的期望會影響到對方的行為，使得對方按照我們對他的期望行事。 下列屬于自我實現(xiàn)預(yù)言的是（） A 小張本來是一個很普通的孩子，但他的父母望子成龍，于是不惜重金讓他讀市里最好的高中，但最終小張也只上了一所普通大學(xué)。 B 小張是李老師班上一名普通的學(xué)生，可是有一天一位智力測量專家告訴李老師小張很有數(shù)學(xué)天分，于是以后數(shù)學(xué)課上李老師對小張格外關(guān)注，終于在半年后的考試中，校長的數(shù)學(xué)成績 有了很大的提高。 C 今天是小紅的生日，她希望爸爸下班時能買生日蛋糕回來，果然爸爸在下班的時候買了一大盒生日蛋糕。 D 小李從小就希望自己能成為一個工程師，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后他終于到一家公司當(dāng)上了軟件工程師。 認(rèn)知失調(diào)是指由于做了一項與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不舒服的感覺。 下列屬于認(rèn)知失調(diào)的是（） A 小李和自己喜歡的女孩一起郊游。 B 小李在宴會上不理睬與自己有過節(jié)的小劉 C 小李很不喜歡上司的夸夸其談，但為了面子而不得不恭維他。 D 小李政在戒煙，他的同事給他香煙的時候被他婉 言拒絕了。 參考答案： DBC 二、事件排序 （ 1）商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn) （ 2）資本主義生產(chǎn)方式（ 3）生產(chǎn)力發(fā)展 （ 4）資本原始積累 （ 5）社會分工擴(kuò)大 A 15342 B 34251 C 351— 42 D 12354 （ 1）生命單體（ 2）原始水生物（ 3）生物大分子（ 4）簡單有機(jī)物（ 5）地球生物圈 A 41235 B 32451 C 43125 D 34215 （ 1）申請專利（ 2）研制出新產(chǎn)品（ 3）起訴索賠（ 4）發(fā)現(xiàn)仿制品（ 5）敗訴 A 、 35241 B 、 1— 243 5 C 、 21345 D 、 24351 （ 1）創(chuàng)作電影插曲 （ 2）接到配音任務(wù)（ 3）歌曲被廣為傳唱 （ 4）到基層體驗生活（ 5）電影取得成功 A 、 24135 B 、 13254 C 、 24153 D、 2154 3 參考答案： CCDC 三、演繹推理 為保護(hù)海邊建筑物免遭海洋風(fēng)暴的襲擊，海洋度假地在海灘和建筑物之間建起了巨大的防護(hù)墻。這些防護(hù)墻不僅遮住了一些建筑物的海景，而且使海岸本身也變窄了。這是因為在風(fēng)暴從水的一邊對沙子進(jìn)行侵蝕的時候，沙子不再向內(nèi)陸擴(kuò)展 上述信息最支持的一項論斷是（） A 為后代保留下海灘應(yīng)該是海岸管理的首要目標(biāo)。 B 防護(hù)墻最 終不會被風(fēng)暴破壞，也不需要昂貴的維修和更新。 C 由于海洋風(fēng)暴的猛烈程度不斷加深，必須在海灘和海邊建筑物之間建立起更多的高大的防護(hù)墻。 D 通過建筑防護(hù)墻來保護(hù)海邊建筑的努力，從長遠(yuǎn)來看作用是適得其反的。 政府對基本商品征收的一種稅是對出售的每一罐使用油征稅兩分錢，稅務(wù)記錄顯示，盡管人口數(shù)量保持穩(wěn)定且稅法執(zhí)行有力，食用油的稅收在稅法生效的頭兩年中還是顯著下降了。 如果正確，最有助于解釋食用油稅收額下降的一項是： A 很少家庭在加稅后開始生產(chǎn)他們自己的食用油 B 商人在稅法實施后開 始用比以前更大的罐子售油 C 在食用油稅實行后的兩年，政府開始在許多其它基本商品上征稅。 D 食用油罐傳統(tǒng)上被用作結(jié)婚禮物，稅法實施后，用食用油做禮物增多了。 針對某種潰瘍，傳統(tǒng)療法可在 6 個月內(nèi)將 44%的患者的潰瘍完全治愈。針對這種潰瘍的一種新療法在 6 個月試驗中使治療的 80%的潰瘍?nèi)〉昧嗣黠@改善， 61%的潰瘍得到了痊愈。由于該試驗只治療了那些病情比較嚴(yán)重的潰瘍，因此這種新療法顯然在療效方面比傳統(tǒng)療法更顯著。 為更好的對比兩種療法的效果，還需要補(bǔ)充的證據(jù)是： A 這兩種療法使用的方法有何不 同 B 這種療法的使用成本是否存在很大差別 C 在 6 個月中以傳統(tǒng)療法治療的該種潰瘍的患者中，有多大比例取得了明顯改善。 D 在參加 6 個月的新療法試驗的患者中，有多大比例的人對康復(fù)的比例不滿意。 邏輯系列之假設(shè) 一． 命題特點與解題要點 （ 1）假設(shè)題型的主要表現(xiàn)形式有： 加上一個條件就變成了一個有效的三段論推理。 題干給出前提和結(jié)論，然后提問你假設(shè)是什么。 以題干為結(jié)論，要求在選項中確定能推出題干的前提。 （ 2）在解題過程中，要把握住以下幾點： 前 提與結(jié)論之間有本質(zhì)聯(lián)系 推論可行或有意義 沒有別的因素影響推論 綜合假設(shè) 二． 典型例題解析 例題 有的地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，