【總結(jié)】10扼住命運(yùn)的咽喉11遠(yuǎn)行希臘12電腦神童蓋茨走近作品基礎(chǔ)練習(xí)羅曼·羅蘭羅曼·羅蘭(1866—1944),法國(guó)作家、音樂(lè)評(píng)論家,也是一個(gè)人道主義者。羅曼·羅蘭除了在文學(xué)界享有不朽的聲譽(yù)外,也是研究貝多芬最認(rèn)真的一位專(zhuān)家,以《貝多芬傳》為藍(lán)本所
2024-11-18 01:59
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五18譚嗣同傳本課話(huà)題——勇往直前鏈接——生活中的素材南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的少年時(shí)代,是在國(guó)運(yùn)衰頹、兵禍連綿中度過(guò)的。他剛滿(mǎn)十六歲,家鄉(xiāng)濟(jì)南就被金兵占領(lǐng)了。他目睹烽煙翻滾,山河破碎,仇恨的種子深深地埋藏在心間。有一天,金人貴族中的一個(gè)中
2024-11-17 18:13
【總結(jié)】9一個(gè)學(xué)派的誕生走近作品基礎(chǔ)練習(xí)勞拉·費(fèi)米,當(dāng)代著名的美籍意大利物理學(xué)家,是物理學(xué)意大利學(xué)派的創(chuàng)始人恩里科·費(fèi)米的夫人。著有《費(fèi)米傳》。走近作品基礎(chǔ)練習(xí)《費(fèi)米傳》(原名《原子在我家中》)以個(gè)人回憶的方式比較詳細(xì)地?cái)⑹隽速M(fèi)米的生平和他的科學(xué)
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《傳記選讀》簡(jiǎn)述一?本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)與要求《傳記選讀》是為了滿(mǎn)足廣東版高中語(yǔ)文課程建設(shè)的需要而編寫(xiě)的。它與《新聞的閱讀與寫(xiě)作》一起,構(gòu)成廣東版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文(選修)》系列3“新聞與傳記”的兩個(gè)模塊。它力求通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文應(yīng)用、審美和探究能力,為學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、規(guī)劃人生,提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。編寫(xiě)
2025-05-27 22:23
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五11遠(yuǎn)行希臘本課話(huà)題——學(xué)海無(wú)涯鏈接——生活中的素材鄭州戲曲圈有這樣一位老藝術(shù)家:臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲,臺(tái)下盡心盡力做善事,戲迷們夸他是德藝雙馨的好人,他就是2020年“感動(dòng)中國(guó)”人物——74歲的王寬。1998年退休后,王
2024-11-17 10:36
【總結(jié)】精品資源歡迎下載選修課《傳記選讀》的幾點(diǎn)思考和做法一、從課程標(biāo)準(zhǔn)的角度,看“傳記選讀”選修課的性質(zhì)、作用我們?cè)趯W(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,應(yīng)該注意到,在課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的選修課程五個(gè)系列中,“詩(shī)歌與散文”“小說(shuō)與戲劇”兩個(gè)系列是傳統(tǒng)的四種文學(xué)作品樣式,“語(yǔ)言文字應(yīng)用”和“文化論著研讀”兩個(gè)系列則是新開(kāi)設(shè)的兩個(gè)學(xué)習(xí)的范圍,而“新聞與傳記”是一個(gè)以具體文本
2025-06-29 05:31
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五17徐霞客傳本課話(huà)題——體味自然之美鏈接——生活中的素材朱自清的《荷塘月色》從不同的角度對(duì)荷葉、荷花作了形象細(xì)致的描繪,給人一種清新文雅的感覺(jué)。用“薄薄的青霧”“牛乳”描繪了一個(gè)似真亦幻的境界,巧妙地給荷塘上的月色蒙上了一層神秘
【總結(jié)】教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)整體感知賞析品味課題拓展寫(xiě)作練習(xí)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A———唐·王維《使至塞上》教學(xué)目標(biāo)?閱讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)層次?體會(huì)意境,揣摩語(yǔ)言,品味情感?探討、理解本文“堅(jiān)守”的主題。?結(jié)合現(xiàn)實(shí),談個(gè)人的感受;將閱讀與作文寫(xiě)
2025-04-20 01:52
【總結(jié)】專(zhuān)題二穿越時(shí)空的思想火炬—傳主與時(shí)代馬克思傳詩(shī)海探珠山園小梅[宋]林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。
2025-01-08 12:30
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五7為世界工作本課話(huà)題——忘我工作鏈接——生活中的素材2020年12月10日,上海市高院副院長(zhǎng)鄒碧華在工作途中突發(fā)心臟病,經(jīng)搶救無(wú)效死亡,年僅47歲。噩耗傳出,法官、檢察官、律師、學(xué)者自發(fā)地悼念他,近萬(wàn)人在網(wǎng)絡(luò)上獻(xiàn)花、點(diǎn)燭,超過(guò)
2024-11-17 14:39
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五14蘇武傳(節(jié)選)本課話(huà)題——民族氣節(jié)鏈接——生活中的素材朱自清是清華大學(xué)教授,著名的文學(xué)家??谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,美國(guó)政府一方面支持蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),一方面又利用簽訂條約的辦法在中國(guó)獲取了許多特權(quán),還加緊武裝戰(zhàn)敗國(guó)日本,對(duì)中國(guó)重新構(gòu)成威脅。
2024-11-17 18:14
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握"蓋、乃、已"等常用虛詞的用法和部分表時(shí)間的文言虛詞的用法。2、了解譚嗣同的生平經(jīng)歷,學(xué)習(xí)他為崇高的理想信念而獻(xiàn)身的精神。3、學(xué)習(xí)閱讀文中開(kāi)放性題目的解題思路及答題方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1和教學(xué)目標(biāo)3。三、課時(shí):2課時(shí)。
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō)4、《封鎖》張愛(ài)玲教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)閱讀小說(shuō),把握翠遠(yuǎn)和宗楨的情感故事,把握小說(shuō)寫(xiě)作的意圖。2、理解小說(shuō)隱含的寓意。3、通過(guò)資料搜索,集體賞讀法,品味張愛(ài)玲新奇的語(yǔ)言藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn):把握翠遠(yuǎn)和宗楨的情感故事,把握小說(shuō)寫(xiě)作的意圖。教學(xué)難點(diǎn):理解小說(shuō)隱含的寓意。教學(xué)方法:探究法、鑒賞法
2024-12-09 05:18
【總結(jié)】《鞭賈》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:識(shí)記文學(xué)文化常識(shí);積累文言基礎(chǔ)知識(shí),逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力;學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說(shuō)理的寫(xiě)作技巧和生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法:整體感知,多誦多讀,掌握文學(xué)文化常識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):了解作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)現(xiàn)世的憂(yōu)憤之情,增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)別積累文言基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)本文比喻手法
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五12電腦神童蓋茨本課話(huà)題——堅(jiān)守自我鏈接——生活中的素材2020年3月,彭麗媛陪同習(xí)近平主席首次出訪(fǎng)國(guó)外,其典雅裝扮驚艷全世界。她拎的皮包、穿的服裝品牌立即引起了極大的關(guān)注,后經(jīng)證實(shí)是高級(jí)定制品牌“無(wú)用”,其設(shè)計(jì)師是圈內(nèi)公認(rèn)的天